| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、 人文教育的重要性与迫切性 | 第10-18页 |
| (一) 中国教育教学现状的若干思考 | 第10-12页 |
| (二) 教育应回归到“以人为本”的本源 | 第12-13页 |
| (三) 加强人文素质教育的必要 | 第13-16页 |
| (四) 人文精神的养育的特点 | 第16-18页 |
| 二、 语文教学与人文教育 | 第18-25页 |
| (一) 语文教学的学科特点 | 第18-20页 |
| (二) 语文学科中人文教育的着眼点 | 第20-22页 |
| (三) 语文教学之于文化 | 第22-25页 |
| 三、 人文教育的渗透 | 第25-44页 |
| (一) 教师要提高自己的人文素质 | 第25-29页 |
| (二) 注意把握环境因素 | 第29-31页 |
| (三) 教材运用中的人文精神渗透 | 第31-35页 |
| (四) 拓展教学内容涵养人文精神 | 第35-38页 |
| (五) 课堂教学中的人文精神渗透 | 第38-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 附注 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |