中国研究型大学教师聘任方案研究

1 引言	第1-10页
·研究的背景	第7-8页
·研究目的与研究意义	第8-10页
2 教师聘任的指导理论	第10-16页
·工作分析理论	第10-12页
·个人与岗位的匹配理论	第12-13页
·激励理论	第13-16页
3 中国高校教师聘任制度现状分析	第16-21页
·中国高校教师聘任制度的现状	第16-18页
·中国高校教师聘任制度中存在的主要问题	第18-21页
4 建设研究型大学对教师聘任的要求	第21-31页
·研究型大学的内涵及特点	第21-22页
·研究型大学对教师岗位设置的要求	第22-24页
·研究型大学对教师素质的要求	第24-26页
·研究型大学对教师聘任考核的要求	第26-27页
·国外研究型大学教师聘任制度的经验借鉴	第27-31页
5 研究型大学的教师聘任方案设计	第31-48页
·教师聘任方案的设计思路	第31-32页
·建立以核心教授为中心的教师团队聘任方案	第32-46页
·教师团队岗位设置的基本模式	第32-34页
·各岗位职责和教师任职资格	第34-43页
·聘任及聘后考核管理的流程	第43-44页
·团队建设评估	第44-46页
·教师聘任方案的保障措施	第46-48页
6 方案评价	第48-49页
结语	第49-50页
参考文献	第50-51页
致谢	第51-53页