| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-10页 |
| ENGLISH ABSTRACT | 第10-12页 |
| CHINESE ABSTRACT | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| ·Need of the study | 第15-18页 |
| ·Lack of this study in the literature | 第15-16页 |
| ·Desire to improve L2 learning and teaching | 第16-17页 |
| ·Desire to foster learners' social cooperative skills | 第17-18页 |
| ·Significance of this study | 第18页 |
| ·Theoretical significance | 第18页 |
| ·Practical significance | 第18页 |
| ·An overall structure of the thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-34页 |
| ·Conceptual framework | 第20-21页 |
| ·Basic concepts | 第21-23页 |
| ·Cooperative learning | 第21-23页 |
| 2 2.2 L2 acquisition | 第23页 |
| ·Review of Cooperative learning theory | 第23-34页 |
| ·Theoretical perspective of CL research | 第24-27页 |
| ·Related empirical studies | 第27-31页 |
| ·Controversies or unsolved issues in CL | 第31-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-48页 |
| ·Research questions | 第34页 |
| ·Quantitative design | 第34-45页 |
| ·Participants | 第35页 |
| ·Instrument | 第35-36页 |
| ·Teaching materials | 第36页 |
| ·Treatment | 第36-41页 |
| ·Data collection and analysis | 第41-45页 |
| ·Qualitative design | 第45-48页 |
| ·Subjects | 第45页 |
| ·Instrument | 第45-46页 |
| ·Data collection and analysis | 第46-48页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第48-60页 |
| ·Effects of CL on oral English learning and teaching | 第48-52页 |
| ·Different effects of CL on oral English of the high and low achievers | 第52-54页 |
| ·Attitudes toward CL | 第54-57页 |
| ·Opinions about the effects of CL | 第57-60页 |
| Chapter Five Conclusion | 第60-64页 |
| ·Major findings | 第60-61页 |
| ·Limitations of the study | 第61-62页 |
| ·Implications for oral English learning and teaching | 第62页 |
| ·Suggestions for further studies | 第62-64页 |
| References | 第64-68页 |
| Appendix I | 第68-82页 |
| Appendix II | 第82-83页 |
| 学术论文目录 | 第83页 |
