| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-17页 |
| 第一节 学科教育课程的教学现状 | 第9-13页 |
| 第二节 物理教师素质的现状 | 第13-14页 |
| 第三节 物理教师素质对学科教育课程的要求 | 第14-17页 |
| 第二章 物理教师的素质 | 第17-28页 |
| 第一节 教师素质综述 | 第17-20页 |
| 第二节 物理教师的专业素质构成 | 第20-28页 |
| 第三章 物理教师素质与学科教育课程 | 第28-39页 |
| 第一节 物理教师素质与学科教育课程目标 | 第28-32页 |
| 第二节 物理学科教育课程结构与物理教师素质培养 | 第32-37页 |
| 第三节 基于教师素质培养的物理学科教育课程发展趋势 | 第37-39页 |
| 第四章 学科教育课程中物理教师素质培养的实践与反思 | 第39-50页 |
| 第一节 学科教育课程教学内容的整合 | 第39-44页 |
| 第二节 学科教育课程教学模式的改进 | 第44-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |