| 引言 | 第1页 |
| 一、 我国《数学课程标准》出台的背景 | 第5-7页 |
| (一) 国际背景 | 第5-6页 |
| (二) 国内背景 | 第6-7页 |
| 二、 对在新的《数学课程标准》下进行初中数学教学的认识 | 第7-14页 |
| (一) 对新的《数学课程标准》的认识 | 第7-11页 |
| (二) 在《标准》的理念下进行初中数学教学应澄清的几点认识 | 第11-14页 |
| 三、 在《数学课程标准》指导下进行初中数学教学的实践 | 第14-31页 |
| (一) 联系生活实际、联系学生实际进行教学 | 第15-17页 |
| (二) 让学生在数学活动中学习数学 | 第17-22页 |
| (三) 借助“课题学习” 激发学生的学习积极性 | 第22-25页 |
| (四) 培养学生的数学交流能力 | 第25-28页 |
| (五) 培养学生应用现代信息技术的意识和能力 | 第28-29页 |
| (六) 采用多种形式对学生进行评价 | 第29-31页 |
| 四、 对一年的教学实践的反思 | 第31-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 中文摘要 | 第40-42页 |