| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 第一部分 学生视野中的思想品德课 | 第7-11页 |
| 一、 我喜欢音乐课和体育课 | 第7-9页 |
| 二、 故事、图片和游戏 | 第9-10页 |
| 三、 做人--理论还是常识 | 第10-11页 |
| 小结 | 第11页 |
| 第二部分 教师视野中的思想品德课 | 第11-16页 |
| 一、 德育内容脱离学生的生活实际 | 第11-12页 |
| 二、 德育目标太高 | 第12-13页 |
| 三、 内容的编排欠灵活 | 第13-14页 |
| 四、 知与行脱节严重 | 第14-16页 |
| 第三部分 从教材比较中看思想品德课 | 第16-22页 |
| 一、 教材内容的分析比较 | 第16-18页 |
| 二、 内容编排形式的比较 | 第18-22页 |
| 三、 综述教材的特色与异同 | 第22页 |
| 第四部分 我理想中的小学道德课程 | 第22-38页 |
| 一、 课程的性质研究 | 第23-25页 |
| 二、 课程应有的特点 | 第25-27页 |
| 三、 教材内容的选择、组织与编排 | 第27-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41页 |