中等职业学校教师工作评估若干问题的研究

第一章 绪论	第1-13页
·题解及相关概念的界定	第6-8页
·评价与评估	第6-7页
·教师评估与教师工作评估	第7-8页
·教师工作评估的地位与意义	第8-13页
·教师管理在中等职业学校工作中的作用	第8-10页
·完善中等职业学校教师评估机制的必要性	第10-11页
·教师工作评估在中等职业学校教师评估体系中的地位	第11-13页
第二章 中等职业学校教师工作评估的现状与分析	第13-21页
·目前的中等职业学校教师工作评估	第13-18页
·中等职业学校教师工作评估存在的问题	第18-21页
第三章 教师工作评估理论研究	第21-33页
·教师工作评估的理论基础	第21-27页
·人本管理理论--教师工作评估的思想指导	第21-24页
·激励--教师工作评估的起点与终点	第24-27页
·教师工作评估的科学定位	第27-30页
·教师工作评估的形成性评估特征	第27-29页
·教师工作评估的发展性评估特征	第29页
·国际上发展性教师评估的发展	第29-30页
·教师工作评估的原则	第30-33页
第四章 中等职业学校教师工作评估实践探索	第33-53页
·中等职业学校教师工作评估系统设计	第33-37页
·评估系统设计原则	第33-35页
·评估的方法和过程	第35-36页
·评估结果的分析与反馈	第36-37页
·评估方案的制订与实施	第37-53页
·指标体系的确立	第38-41页
·评估信息的搜集	第41-42页
·评估信息的统计分析与处理	第42-53页
第五章 中等职业学校教师工作评估的再评估	第53-62页
·再评估的内涵	第53-54页
·再评估的方法	第54页
·教师工作评估再评估的ARIMA模式	第54-62页
·时间序列分析概述	第54-55页
·ARIMA模型的原理与应用	第55-62页
结束语	第62-63页
参考文献	第63-66页
附 录	第66-75页