| 第1章 导言 | 第1-15页 |
| 第2章 北宋儒者的学风和价值观对科技的推动 | 第15-25页 |
| 2．1 学风之变、疑经思潮和科技发展 | 第15-18页 |
| 2．2 经世致用价值观及其实践对科技的影响 | 第18-25页 |
| 第3章 从科举和教育看北宋儒家文化对科技的推动 | 第25-33页 |
| 3．1 科举制度改革推动科技发展 | 第25-26页 |
| 3．2 “兴学”运动和胡瑗“分斋教学法”的推广 | 第26-29页 |
| 3．3 官办科技专科学校的创设和教学活动 | 第29-33页 |
| 第4章 北宋儒家文化推动科技发展的有限性和间接性 | 第33-38页 |
| 4．1 北宋儒家文化推动科技发展的有限性 | 第33-35页 |
| 4．2 北宋儒家文化推动科技发展的间接性及其影响 | 第35-38页 |
| 第5章 结论和展望 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |