声音世界的戏剧冥想——论话剧导演的听觉语汇
| 引言 | 第1-6页 |
| 一、 听觉语汇是话剧导演艺术创作的主要手段 | 第6页 |
| 1． 什么是听觉语汇 | 第6页 |
| 2． 话剧导演的听觉语汇 | 第6页 |
| 二、 话剧导演听觉语汇的内容——听觉元素 | 第6-12页 |
| 1． 人声 | 第6-9页 |
| A．对话 | 第7-8页 |
| B．内心独白 | 第8页 |
| C．解说词 | 第8-9页 |
| D．其他有意味的人声 | 第9页 |
| 2． 音响效果 | 第9-10页 |
| 3． “表现性”的声音 | 第10页 |
| 4． 音乐 | 第10-11页 |
| A．叙事性的音乐 | 第11页 |
| B．情感性的音乐 | 第11页 |
| 5． 寂 | 第11-12页 |
| 三、 听觉语汇在话剧中的作用 | 第12-18页 |
| 1． 创造规定情境 | 第12-13页 |
| 2． 叙事 | 第13-14页 |
| 3． 塑造人物 | 第14-15页 |
| 4． 烘托气氛 | 第15页 |
| 5． 创造节奏 | 第15-16页 |
| 6． 结构情节 | 第16-17页 |
| 7． 界定空间 | 第17页 |
| 8． 时空转换 | 第17-18页 |
| 四、 运用听觉语汇的原则 | 第18-22页 |
| 1． 确定风格体裁 | 第18-19页 |
| 2． 遵循戏剧性 | 第19页 |
| 3． 交响性 | 第19-20页 |
| 4． 视、听语汇的综合运用 | 第20-22页 |
| 五、 借鉴与学习 | 第22-24页 |
| 1． 向中国戏曲学习 | 第22页 |
| 2． 向曲艺学习 | 第22-23页 |
| 3． 向电影艺术学习 | 第23页 |
| 4． 广播剧带来的启示——建立听觉思维 | 第23-24页 |
| 结语 | 第24-26页 |
