| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRCT | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、 印度高等教育的历史回顾 | 第7-12页 |
| （一） 现代高等教育的出现 | 第7-8页 |
| （二） 高等教育制度的确立 | 第8-11页 |
| （三） 高等教育管理的印度化 | 第11-12页 |
| 二、 印度高等教育的管理 | 第12-23页 |
| （一） 高等教育的行政管理 | 第12-21页 |
| （二） 高等学校的内部管理 | 第21-23页 |
| 三、 印度高等教育管理的主要特点 | 第23-29页 |
| （一） 高等教育目标规划与国家整体发展规划相结合 | 第23-25页 |
| （二） 立法的多极化推动了高等教育的发展 | 第25-26页 |
| （三） 采取多种措施保障高校教师和学生的基本权利 | 第26-28页 |
| （四） 庞杂的机构设置使高校缺乏应有的自主权 | 第28-29页 |
| 四、 印度高等教育管理的启示 | 第29-36页 |
| （一） 加强法制建设，促进高等教育的法制化 | 第30-31页 |
| （二） 设立审议咨询机构，实现教育决策的科学化 | 第31-33页 |
| （三） 实施多维管理，促进高等教育管理的民主化 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 主要参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |