| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·概念界定 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究框架 | 第11-13页 |
| 第二章 我国民办高校的历史与现状 | 第13-21页 |
| ·我国民办高校的历史和产权变革 | 第13-14页 |
| ·我国民办高校的现实和产权状况 | 第14-21页 |
| ·办学比例与区域分布 | 第15-16页 |
| ·办学层次与办学类型 | 第16-17页 |
| ·办学形式与产权关系 | 第17-21页 |
| 第三章 民办高校产权现状分析：资本寻利性与教育公益性的博弈 | 第21-29页 |
| ·从我国有关法律法规看民办高校产权问题现状 | 第21-24页 |
| ·《社会力量办学条例》中关于产权规定的解读 | 第22-23页 |
| ·《民办教育促进法》中关于产权规定的解读 | 第23-24页 |
| ·《民办教育促进法实施条例》中关于产权规定的解读 | 第24页 |
| ·从我国民办高校产权现状看该问题深层次原因 | 第24-29页 |
| ·投资困惑：捐资助学与投资办学之辨 | 第24-25页 |
| ·营利难题：法律上的“非营利性”与事实上的“营利性” | 第25-26页 |
| ·产权悖论：因为合法而合理，还是因为合理而合法 | 第26-27页 |
| ·观念冲突：虽非天生的协调，但也不是绝对的矛盾 | 第27-29页 |
| 第四章 民办高校产权制度构建：私利与公益的融合之道 | 第29-43页 |
| ·产权的经济学理解 | 第29-32页 |
| ·产权概念的梳理 | 第29-30页 |
| ·产权制度的思考 | 第30-32页 |
| ·民办高校产权归属 | 第32-35页 |
| ·民办高校产权的概念 | 第32-33页 |
| ·民办高校产权的特点 | 第33页 |
| ·建立健全法人产权制度 | 第33-35页 |
| ·民办高校产权分配 | 第35-38页 |
| ·民办高校产权权能与收益 | 第36页 |
| ·民办高校办学营利与分配 | 第36-38页 |
| ·民办高校产权流通与转让 | 第38页 |
| ·民办高校产权保护 | 第38-43页 |
| ·教育法律法规之间的矛盾 | 第38-40页 |
| ·教育法规与经济法规之间的矛盾 | 第40-41页 |
| ·法律规范之间的博弈与协调 | 第41-43页 |
| 第五章 高等学校产权改革设想：在政府与市场之间的选择 | 第43-48页 |
| ·理想途径：构建多元化办学格局 | 第43-45页 |
| ·高等教育产品及制度安排 | 第43-44页 |
| ·高等教育组织及制度安排 | 第44-45页 |
| ·现实选择：公办高校转制的设想 | 第45-48页 |
| ·转变机制：公立高校转制民办高校 | 第45-46页 |
| ·变更产权：公立高校转制私立高校 | 第46-48页 |
| 结束语：教育可以缺少福利，但不能只有垄断 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
