| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| 一、选题缘由 | 第6-7页 |
| 二、研究对象及其确立依据 | 第7-8页 |
| 三、已有研究综述 | 第8-11页 |
| 四、研究意义 | 第11-13页 |
| 第一章 丹巴民居建筑技术传承的田野考察 | 第13-27页 |
| 一、田野点概况 | 第13-15页 |
| 二、丹巴地区技艺类民族传统文化保存状况调查 | 第15-17页 |
| 三、丹巴地区嘉绒藏族的民居建筑概况 | 第17-21页 |
| 四、解读丹巴地区嘉绒藏族民居建筑的文化内涵 | 第21-26页 |
| 五、丹巴地区嘉绒藏族民居建筑技术的传承状况 | 第26-27页 |
| 第二章 影响丹巴地区嘉绒藏族民居建筑技术保存与发展的因素 | 第27-31页 |
| 一、内部因素——民间传统技艺本身 | 第27-28页 |
| 二、外部因素——传承活动 | 第28-31页 |
| 第三章 丹巴地区嘉绒藏族民居建筑技术的传承方式 | 第31-41页 |
| 一、民居建筑技术传承方式的界定 | 第31-33页 |
| 二、传承方式在传承活动中的地位 | 第33页 |
| 三、民居建筑技术的传承过程 | 第33-35页 |
| 四、民居建筑技术传承方式的运行 | 第35-40页 |
| 五、民居建筑技术传承方式的特点 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-45页 |
| 一、从教育内容的角度理解教育是什么 | 第41-42页 |
| 二、教育的方式 | 第42-43页 |
| 三、学校教育高度自为是否合理 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |