| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·体育教学方法的特点 | 第12-13页 |
| ·体育教学方法分类的研究 | 第13-14页 |
| ·体育教学方法选择运用的研究 | 第14-15页 |
| ·存在问题 | 第15页 |
| ·视角、思路及创新点 | 第15-18页 |
| 第二章 篮球普修投篮技术课教学方法的优化依据及原则 | 第18-26页 |
| ·篮球普修投篮技术课教学方法的优化依据 | 第18-22页 |
| ·哲学依据 | 第18-19页 |
| ·教育学依据 | 第19页 |
| ·心理学依据 | 第19-20页 |
| ·体育学依据 | 第20-22页 |
| ·篮球普修技术课教学方法优化原则 | 第22-26页 |
| ·系统整体原则 | 第22-23页 |
| ·综合复用原则 | 第23-24页 |
| ·简便优化原则 | 第24-25页 |
| ·区别对待原则 | 第25-26页 |
| 第三章 实验方案 | 第26-42页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-31页 |
| ·实验设计基本原理 | 第31-32页 |
| ·目标控制原理 | 第31页 |
| ·优化决策原理 | 第31-32页 |
| ·反馈评价原理 | 第32页 |
| ·实验设计程序 | 第32-34页 |
| ·实验目的 | 第32页 |
| ·实验目标 | 第32页 |
| ·教学程序设计 | 第32-33页 |
| ·教学进程结构设计 | 第33-34页 |
| ·实验实施 | 第34-39页 |
| ·教学要素分析 | 第34-35页 |
| ·教学实验 | 第35-39页 |
| ·实验小结 | 第39-42页 |
| 第四章 实验结果与分析 | 第42-46页 |
| ·实验结果 | 第42-43页 |
| ·两轮教学实验下,实验组和对照组投篮成绩对比分析 | 第42页 |
| ·两轮教学实验后,实验组学生对投篮技术教学方法优化组合教学效果的反馈调查分析 | 第42-43页 |
| ·实验分析 | 第43-46页 |
| ·对单手肩上投篮技术教学方法优化组合,是整个教学过程优化的一个重要环节,有利于教学效果最优化 | 第43-44页 |
| ·对教学方法进行优化组合教学,坚持以科学发展为指导,突破传统的技术教学模式,体现篮球技术本质特征 | 第44页 |
| ·对教学方法进行优化组合教学,加大了教学信息的复现,发挥了现代教育技术的优势,较好地解决了教学中的难点和重点 | 第44-45页 |
| ·对教学方法进行优化组合,调动了学生学习的积极性,培养了学生学习兴趣 | 第45-46页 |
| 第五章 结论与建议 | 第46-50页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 附录A 攻读学位期间发表的论文目录 | 第54-56页 |
| 附录B 专家访谈记录表 | 第56-57页 |
| 实验组学生对教学方法优化组合教学的反馈问卷调查 | 第57页 |
