对基础素描教学的发展创新与实践的一些思考
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、素描艺术的发展与其在基础教学中的重要意义 | 第8-14页 |
| (一) 素描多样式的表现形式是时代精髓的现实反映 | 第8-9页 |
| (二) 素描在基础教学中的思想性与表现性 | 第9-11页 |
| (三) 在实践中去探索素描教学的新方向 | 第11-14页 |
| 1、素描基础教学中普遍存在的问题 | 第11页 |
| 2、素描基础教学的针对性 | 第11-12页 |
| 3、素描基础教学中的技术训练 | 第12页 |
| 4、素描教学的科学发展实验探索 | 第12-14页 |
| 二、传统素描教学与新时代素描教学的比较与分析 | 第14-18页 |
| (一) 教学目的的不同 | 第15页 |
| (二) 教学内容的方式方法 | 第15-17页 |
| (三) 教学方法的不同选择 | 第17-18页 |
| 三、对新时代下素描教学的一些创新思考 | 第18-20页 |
| 四、素描基础教学的内容和方法 | 第20-23页 |
| (一) 观察事物的方式方法 | 第20页 |
| 1、剪影式的观察方法 | 第20页 |
| 2、统一物体的观察方法 | 第20页 |
| (二) 对基本的结构及透视规律的理解 | 第20-21页 |
| (三) 画面的视觉表现力 | 第21-22页 |
| (四) 空间的形象体现 | 第22-23页 |
| 五、关于美术高考中素描考试的一些谈论 | 第23-26页 |
| (一) 缺乏对整体的全局性把握 | 第23页 |
| (二) 缺乏科学的理解方式 | 第23-24页 |
| (三) 缺乏敏锐感知能力 | 第24页 |
| (四) 缺乏对画面的把握能力 | 第24-26页 |
| 六、基础素描肖像训练应具备的 | 第26-29页 |
| (一) 在素描肖像训练中应具备的基本要领 | 第26页 |
| (二) 基础素描肖像的作画要领 | 第26-27页 |
| (三) 实践工具的表现技巧 | 第27-29页 |
| 七、素描肖像常见的问题及补救方法 | 第29-31页 |
| (一) 对整体形态的观念认识缺乏 | 第29页 |
| (二) 个性理解方式与表现力的缺乏 | 第29-31页 |
| 八、新时代的教育背景对基础美术教师的必然要求 | 第31-33页 |
| (一) 对课程形式具有新的探索 | 第31页 |
| (二) 对科学研究的不断探索 | 第31页 |
| (三) 提倡团队的教学形式 | 第31-32页 |
| (四) 适应信息时代的教学产物 | 第32页 |
| (五) 自我学习与探究能力 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35页 |
