| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 教育信息化的快速发展促进高校课程改革 | 第11-12页 |
| 1.1.2 MOOC联盟试点高校推动改革 | 第12页 |
| 1.1.3 MOOC的发展以及SPOC的出现 | 第12-13页 |
| 1.1.4 计算机组成原理课程教学现状及问题 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国内外翻转课堂研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内外关于SPOC的教学研究 | 第15-17页 |
| 1.3 研究内容、研究目的和研究意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究目的与研究意义 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法及论文框架 | 第18-21页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第18-20页 |
| 1.4.2 论文框架 | 第20-21页 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础 | 第21-30页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第21-25页 |
| 2.1.1 教学模式 | 第21-22页 |
| 2.1.2 MOOC概述 | 第22-23页 |
| 2.1.3 SPOC概述 | 第23-24页 |
| 2.1.4 翻转课堂概述 | 第24-25页 |
| 2.2 理论基础 | 第25-30页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 最近发展区理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 泛在式学习理论 | 第27-28页 |
| 2.2.4 联通主义学习理论 | 第28-30页 |
| 第三章 基于SPOC的翻转课堂教学模式设计 | 第30-45页 |
| 3.1 翻转课堂教学模式分析 | 第30-35页 |
| 3.1.1 Jackie Gerstein翻转课堂模式 | 第30-32页 |
| 3.1.2 Robert Talbert翻转课堂模式 | 第32-33页 |
| 3.1.3 张金磊等人的翻转课堂教学模式 | 第33-34页 |
| 3.1.4 钟晓流的太极环式翻转课堂教学模式 | 第34-35页 |
| 3.2 教学模式设计原则 | 第35-36页 |
| 3.2.1 以学生为中心、教师为主导 | 第35页 |
| 3.2.2 以丰富的方式呈现教学资源 | 第35页 |
| 3.2.3 以系统化的思想设计教学过程 | 第35-36页 |
| 3.2.4 结合多种评价方式进行考核 | 第36页 |
| 3.3 基于SPOC的翻转课堂教学模式的设计 | 第36-45页 |
| 3.3.1 前期分析 | 第37-40页 |
| 3.3.2 教学活动的设计 | 第40-44页 |
| 3.3.3 教学评价的设计 | 第44-45页 |
| 第四章 基于SPOC的翻转课堂教学模式应用 | 第45-79页 |
| 4.1 前期分析 | 第45-50页 |
| 4.1.1 学习对象分析 | 第45-46页 |
| 4.1.2 教学目标分析 | 第46-47页 |
| 4.1.3 学习内容分析 | 第47页 |
| 4.1.4 学习环境分析 | 第47-50页 |
| 4.2 教学活动的实施 | 第50-57页 |
| 4.2.1 课前知识加工阶段 | 第51-53页 |
| 4.2.2 课中知识内化阶段 | 第53-56页 |
| 4.2.3 课后知识巩固阶段 | 第56-57页 |
| 4.3 教学评价的实施 | 第57-58页 |
| 4.4 教学成效测评 | 第58-76页 |
| 4.4.1 学习过程分析 | 第59-64页 |
| 4.4.2 学习成绩分析 | 第64-65页 |
| 4.4.3 学习行为聚类分析 | 第65-66页 |
| 4.4.4 学生问卷调查分析 | 第66-71页 |
| 4.4.5 访谈调查与分析 | 第71-76页 |
| 4.5 问题与模式改进 | 第76-79页 |
| 4.5.1 问题 | 第76-77页 |
| 4.5.2 改进 | 第77-79页 |
| 第五章 总结与展望 | 第79-81页 |
| 5.1 总结 | 第79-80页 |
| 5.2 展望 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 附录 | 第85-94页 |
| 附录1：学前问卷调查 | 第85-87页 |
| 附录2：期中问卷调查 | 第87-89页 |
| 附录3：期末问卷调查 | 第89-93页 |
| 附录4：学生访谈提纲 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 研究生期间主要研究成果 | 第95页 |