| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-22页 |
| 一、选题背景及意义 | 第9-11页 |
| (一) 选题背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 二、研究现状综述 | 第11-19页 |
| (一) 国内研究 | 第11-15页 |
| (二) 国外研究 | 第15-19页 |
| 三、研究内容与方法 | 第19-22页 |
| (一) 研究内容 | 第19-20页 |
| (二) 研究方法 | 第20-22页 |
| 第一章 中学图书馆成效评估相关内容概述 | 第22-30页 |
| 一、图书馆成效评估的概念的界定 | 第22-24页 |
| (一) 图书馆成效评估的定义 | 第22-23页 |
| (二) 图书馆成效评估与绩效评估的关系 | 第23-24页 |
| 二、中学图书馆成效评估的相关概念 | 第24-30页 |
| (一) 中学图书馆成效评估的内容与目的 | 第24-27页 |
| (二) 中学图书馆成效评估的意义 | 第27-30页 |
| 第二章 图书馆开展成效评估的相关方法与中学图书馆成效评估的实践情况 | 第30-40页 |
| 一、图书馆开展成效评估的相关方法 | 第30-36页 |
| (一) 英国“影响评估法” | 第30-31页 |
| (二) 美国大学与研究图书馆学会方法 | 第31页 |
| (三) 基于OBPE的成效评估方法 | 第31-34页 |
| (四) 基于LibQual+的图书馆服务质量评估方式 | 第34-36页 |
| 二、国内外中学图书馆成效评估实践情况 | 第36-40页 |
| (一) 国内中学图书馆成效评估实践情况 | 第36页 |
| (二) 国外中学图书馆成效评估实践情况与案例分析 | 第36-40页 |
| 第三章 中学图书馆成效评估的体系构建 | 第40-50页 |
| 一、中学图书馆开展成效评估的内容 | 第40-41页 |
| (一) 针对图书馆开展的特定服务项目 | 第40页 |
| (二) 针对中学图书馆整体 | 第40-41页 |
| 二、中学图书馆开展服务项目的成效评估体系构建 | 第41-46页 |
| (一) 评估方法与步骤 | 第41-42页 |
| (二) 中学图书馆开展项目服务的项目计划 | 第42-43页 |
| (三) 中学图书馆服务项目评估指标体系构建 | 第43-45页 |
| (四) 数据收集办法和统计方法 | 第45-46页 |
| 三、中学图书馆整体开展成效评估体系构建 | 第46-50页 |
| (一) 评估方法与步骤 | 第46页 |
| (二) 指标体系构建 | 第46-48页 |
| (三) 调查问卷设计 | 第48-50页 |
| 第四章 中学图书馆成效评估的案例分析——以北京市中学实地调研为例 | 第50-62页 |
| 一、抽样调研样本的选取依据与结果 | 第50-51页 |
| (一) 抽样调研样本选取的依据 | 第50页 |
| (二) 抽样调研样本选取结果 | 第50-51页 |
| 二、中学图书馆开展服务项目成效评估案例分析 | 第51-58页 |
| (一) 案例实施过程 | 第51-54页 |
| (二) 成效指标体系构建 | 第54-55页 |
| (三) 问卷或访谈问题设计 | 第55-56页 |
| (四) 数据反馈与案例分析 | 第56-58页 |
| 三、中学图书馆整体成效评估案例分析 | 第58-62页 |
| (一) 案例实施过程 | 第58-59页 |
| (二) 问卷或访谈问题设计 | 第59页 |
| (三) 数据反馈与案例分析 | 第59-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
