| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状、思路和方法 | 第12-16页 |
| 1.2.1 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第16页 |
| 1.3 研究重点、难点及创新点 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究重点 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究难点 | 第17页 |
| 1.3.3 研究创新点 | 第17-18页 |
| 2 大学生创业相关问题的概述 | 第18-29页 |
| 2.1 大学生创业 | 第18-19页 |
| 2.1.1 创业的定义 | 第18页 |
| 2.1.2 大学生创业内涵 | 第18-19页 |
| 2.2 创业机会识别 | 第19-22页 |
| 2.2.1 创业机会识别内涵 | 第19-20页 |
| 2.2.2 创业机会识别过程 | 第20-21页 |
| 2.2.3 创业机会识别影响因素 | 第21-22页 |
| 2.3 创业意愿 | 第22-24页 |
| 2.3.1 创业意愿内涵 | 第23页 |
| 2.3.2 创业意愿的测量 | 第23页 |
| 2.3.3 创业意愿影响因素 | 第23-24页 |
| 2.4 创业行为 | 第24-26页 |
| 2.4.1 创业行为内涵 | 第24-25页 |
| 2.4.2 创业行为的分类 | 第25页 |
| 2.4.3 创业行为的关系研究 | 第25-26页 |
| 2.5 创业教育 | 第26-29页 |
| 2.5.1 创业教育的概念 | 第26-27页 |
| 2.5.2 国内外创业教育发展及模式 | 第27-29页 |
| 3 艺术类大学生创业机会识别实证研究 | 第29-47页 |
| 3.1 研究设计 | 第29-32页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第29页 |
| 3.1.2 量表信效度检验 | 第29-31页 |
| 3.1.3 问卷计分方法 | 第31-32页 |
| 3.2 创业意愿、创业机会识别与创业行为 | 第32-37页 |
| 3.2.1 现状 | 第32-34页 |
| 3.2.2 关系研究 | 第34-37页 |
| 3.3 创业机会识别的影响因素 | 第37-41页 |
| 3.3.1 人格特质 | 第37-38页 |
| 3.3.2 社会网络 | 第38-40页 |
| 3.3.3 创业教育 | 第40-41页 |
| 3.4 讨论与分析 | 第41-47页 |
| 3.4.1 艺术类大学生创业现状的特点 | 第41-43页 |
| 3.4.2 创业意愿、机会识别和创业行为的关系 | 第43-44页 |
| 3.4.3 创业机会识别影响因素的作用机理 | 第44-47页 |
| 4 艺术类大学生创业机会识别案例分析 | 第47-55页 |
| 4.1 案例概况 | 第47-48页 |
| 4.2 艺术类大学生创业机会识别的特点 | 第48-51页 |
| 4.2.1 机会获取依托专业学习,获取方式缺乏机会创造 | 第48-49页 |
| 4.2.2 注重创业机会可行性评估,忽略机会盈利性评估 | 第49-50页 |
| 4.2.3 机会开发选用轻资产模式,团队建设缺乏异质性 | 第50-51页 |
| 4.3 案例启示 | 第51-55页 |
| 4.3.1 加强专业技能训练,依托专业开展创业 | 第51-52页 |
| 4.3.2 参与创新创业竞赛,助力创业机会识别 | 第52-53页 |
| 4.3.3 瞄准文化创意产业,促进创业机会获取 | 第53页 |
| 4.3.4 注重团队专业交叉,补齐机会评估短板 | 第53-54页 |
| 4.3.5 选用轻资产创业模式,推动创业机会开发 | 第54-55页 |
| 5 提升艺术类大学生创业机会识别的对策 | 第55-64页 |
| 5.1 发挥主观能动作用,促进创业机会获取 | 第55-57页 |
| 5.1.1 参与创业竞赛,激发创业意愿 | 第55页 |
| 5.1.2 把握人格特质,合理规划生涯职业 | 第55-56页 |
| 5.1.3 强化社会网络,拓宽创业机会来源 | 第56页 |
| 5.1.4 加强创业学习,弥补盈利性识别短板 | 第56-57页 |
| 5.2 完善高校创业教育,助力创业机会评估 | 第57-62页 |
| 5.2.1 多元教学,构建分层化、实践化、案例化教育体系 | 第57-59页 |
| 5.2.2 专创融合,完善“艺术类”创业人才培养体系 | 第59-61页 |
| 5.2.3 汇聚合力,打造“五位一体”创业教育生态体系 | 第61-62页 |
| 5.3 优化外部创业环境,推动创业机会开发 | 第62-64页 |
| 5.3.1 国家层面：加大文化创意产业政策扶持 | 第62页 |
| 5.3.2 社会层面：加强社会创业资源共享 | 第62-63页 |
| 5.3.3 家庭层面：提供情感和创业资金支持 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录一:艺术类大学生创业机会识别调查问卷 | 第68-71页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
