| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、导论 | 第10-31页 |
| (一)问题提出 | 第10-14页 |
| (二)研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.研究目的 | 第14-15页 |
| 2.研究意义 | 第15页 |
| (三)核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1.高校 | 第15-16页 |
| 2.日本“提升高校教育能力项目” | 第16页 |
| (四)文献综述 | 第16-21页 |
| 1.高等教育政策分析 | 第16-18页 |
| 2.有关日本“提升高校教育能力项目”的相关研究 | 第18-21页 |
| 3.对相关研究的述评 | 第21页 |
| (五)理论基础 | 第21-28页 |
| 1.大学职能理论 | 第21-26页 |
| 2.教育政策分析 | 第26-28页 |
| (六)研究方法 | 第28-29页 |
| 1.文献研究法 | 第28-29页 |
| 2.比较法 | 第29页 |
| (七)研究思路与研究框架 | 第29-31页 |
| 1.研究思路 | 第29页 |
| 2.研究框架 | 第29-31页 |
| 二、日本“博士课程制教育引领计划” | 第31-43页 |
| (一)项目出台背景 | 第31页 |
| (二)项目目标及遴选 | 第31-33页 |
| (三)项目实施 | 第33-40页 |
| (四)项目评价及结果 | 第40-43页 |
| 三、日本“顶级国际化大学”战略项目 | 第43-55页 |
| (一)项目出台背景 | 第43-44页 |
| (二)项目目标及遴选 | 第44-46页 |
| (三)项目实施 | 第46-53页 |
| (四)项目评估及结果 | 第53-55页 |
| 四、日本“世界顶级研究基地形成促进”项目 | 第55-68页 |
| (一)项目出台背景 | 第55-56页 |
| (二)目标及申请流程 | 第56-59页 |
| (三)项目实施 | 第59-65页 |
| (四)项目评价及结果 | 第65-68页 |
| 五、日本“地方大学促进地方创生事业” | 第68-81页 |
| (一)项目出台的背景 | 第68-72页 |
| (二)项目目标及遴选 | 第72-74页 |
| (三)项目实施 | 第74-78页 |
| (四)评项目价及结果 | 第78-81页 |
| 六、“大学间交流项目” | 第81-93页 |
| (一)项目出台背景 | 第81-82页 |
| (二)项目目标及遴选标准 | 第82-85页 |
| (三)项目实施 | 第85-91页 |
| (四)项目评价及结果 | 第91-93页 |
| 七、结论及启示 | 第93-102页 |
| (一)结论 | 第93-96页 |
| 1.资助项目的多样性与针对性 | 第93页 |
| 2.人才培养的基础性与卓越性 | 第93-94页 |
| 3.资助高校的多样性与针对性 | 第94-95页 |
| 4.评审体制的公平性与科学性 | 第95页 |
| 5.遴选标准的高规格性 | 第95-96页 |
| (二)启示 | 第96-102页 |
| 1.明确大学发展定位,明了大学发展路径 | 第96-97页 |
| 2.建立第三方评估机构,完善评价体系 | 第97-98页 |
| 3.执行公开评价,重视评价结果 | 第98-99页 |
| 4.作为行政力量的政府高度化介入与作为学术力量的大学特色化实施相结合 | 第99-100页 |
| 5.制定科学合理项目遴选标准 | 第100-102页 |
| 参考文献 | 第102-109页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第109-110页 |
| 致谢 | 第110页 |