| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义和目的 | 第9-10页 |
| ·研究框架和技术路线路 | 第10-12页 |
| ·本文的研究框架 | 第10页 |
| ·本研究的技术路线图 | 第10-12页 |
| 第二章 相关研究文献综述 | 第12-20页 |
| ·公平感知相关理论研究综述 | 第12-15页 |
| ·公平感知的定义研究 | 第12页 |
| ·公平理论研究 | 第12-14页 |
| ·员工公平感知的影响因素研究 | 第14页 |
| ·员工公平感知与组织效果变量的关系研究 | 第14-15页 |
| ·高校教师公平感知相关研究综述 | 第15-16页 |
| ·高校薪酬制度相关研究综述 | 第16-18页 |
| ·薪酬制度概念研究综述 | 第16-18页 |
| ·高校薪酬制度研究概述 | 第18页 |
| ·问题的提出和本研究的必要性 | 第18-20页 |
| 第三章 高校薪酬制度对高校教师公平感知的影响研究 | 第20-31页 |
| ·高校教师自身特点分析 | 第20-23页 |
| ·高校教师概念的界定 | 第20页 |
| ·高校教师特点分析 | 第20-23页 |
| ·本研究的研究对象 | 第23页 |
| ·高校薪酬制度对高校教师公平感知的影响 | 第23-29页 |
| ·高校薪酬现状对高校教师总体公平感知的影响 | 第23-24页 |
| ·高校薪酬体系对高校教师公平感知的影响 | 第24-26页 |
| ·高校薪酬水平对高校教师公平感知的影响 | 第26-27页 |
| ·高校薪酬结构对高校教师公平感知的影响 | 第27-28页 |
| ·高校薪酬政策对高校教师公平感知的影响 | 第28-29页 |
| ·人口统计学变量对高校教师公平感知的影响假设 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第四章 高校薪酬制度对高校教师公平感知影响的实证研究 | 第31-56页 |
| ·研究设计 | 第31-32页 |
| ·研究方法 | 第31页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究变量 | 第31-32页 |
| ·研究工具 | 第32页 |
| ·问卷的发放和收集 | 第32页 |
| ·高校薪酬制度对高校教师公平感知影响的实证分析 | 第32-42页 |
| ·样本特征分析 | 第32-34页 |
| ·样本信度分析 | 第34-35页 |
| ·高校教师公平感知状况 | 第35-42页 |
| ·高校薪酬制度与高校教师公平感知关系状况 | 第42-50页 |
| ·高校薪酬制度对高校教师公平感知影响的实证分析 | 第44-50页 |
| ·高校薪酬制度对高校教师公平感知的影响的假设检验 | 第50-56页 |
| ·高校薪酬制度现状对高校教师公平感知的假设检验 | 第50页 |
| ·高校薪酬体系对高校教师公平感知的假设检验 | 第50-52页 |
| ·高校薪酬水平对高校教师的公平感知影响的假设检验 | 第52-53页 |
| ·高校薪酬结构对高校教师的公平感知影响的假设检验 | 第53-54页 |
| ·高校薪酬政策对高校教师的公平感知影响的假设检验 | 第54-56页 |
| 第五章 高校薪酬制度对高校教师公平感知影响的结论探讨与建议 | 第56-62页 |
| ·高校薪酬制度对高校教师公平感知影响的实证研究结论 | 第56-59页 |
| ·高校教师公平感知状况结论 | 第56页 |
| ·人口统计学变量对高校教师公平感知的影响的结论 | 第56-58页 |
| ·高校薪酬制度对高校教师公平感知影响的结论 | 第58-59页 |
| ·对策和建议 | 第59-62页 |
| ·重视高校教师公平感知的重要性，采取切实措施提高高校教师公平感知度 | 第59-60页 |
| ·构建合理的薪酬评价体系，提高薪酬水平，增进高校教师分配公平感知 | 第60页 |
| ·依照程序合理制定各项薪酬政策，保障程序公平，提高教师程序公平感知 | 第60页 |
| ·加强互动、信息公开，健全高校教师沟通渠道，提高教师互动公平感知 | 第60-61页 |
| ·提高领导水平、科学合理领导，提高高校教师领导公平感知 | 第61-62页 |
| 第六章 总结与展望 | 第62-63页 |
| ·本研究的不足之处 | 第62页 |
| ·对未来研究的展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
