| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国内研究 | 第9-13页 |
| 1.2.2 国外研究 | 第13页 |
| 1.2.3 国内外研究述评 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路和研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 重点与难点 | 第15-16页 |
| 1.5.1 重点 | 第15页 |
| 1.5.2 难点 | 第15-16页 |
| 1.6 创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 《改造我们的学习》的写作背景与发表历程 | 第17-21页 |
| 2.1 写作背景 | 第17-19页 |
| 2.1.1 党的历史教训不容忽视 | 第17-18页 |
| 2.1.2 党内学风改造刻不容缓 | 第18-19页 |
| 2.2 发表历程 | 第19-21页 |
| 第3章 《改造我们的学习》的主要内容与重要意义 | 第21-24页 |
| 3.1 主要内容 | 第21-22页 |
| 3.2 重要意义 | 第22-24页 |
| 3.2.1 历史意义 | 第22页 |
| 3.2.2 当代意义 | 第22-24页 |
| 第4章 《改造我们的学习》的版本概述与版本概览 | 第24-31页 |
| 4.1 版本概述 | 第24页 |
| 4.2 版本概览 | 第24-31页 |
| 4.2.1 1949年10月之前的版本 | 第24-27页 |
| 4.2.2 1949年10月之后的版本 | 第27-30页 |
| 4.2.3 时间无法确定的版本 | 第30-31页 |
| 第5章 《改造我们的学习》的版本校勘与修改分析 | 第31-46页 |
| 5.1 1949年10月之前的版本校勘与修改分析 | 第31-33页 |
| 5.1.1 晋察冀日报社1944年《毛选》第5卷版与《解放日报》版的异同 | 第31-32页 |
| 5.1.2 太行新华书店1949年3月版与《解放日报》版的异同 | 第32-33页 |
| 5.2 1949年10月之后的版本校勘与修改分析 | 第33-37页 |
| 5.2.1 1964年《毛泽东著作选读》(乙种本)版与1953年《毛选》第1版的异同 | 第33-34页 |
| 5.2.2 人民出版社1986年《毛泽东著作选读》(下)版与1953年《毛选》第1版的异同 | 第34-35页 |
| 5.2.3 人民出版社1991年6月《毛选》第三卷第2版与1953年《毛选》第1版的异同 | 第35-37页 |
| 5.3 两次重要的修改 | 第37-46页 |
| 5.3.1 毛泽东手稿版与《解放日报》版的异同 | 第38-39页 |
| 5.3.2 1953年《毛选》第1版与1942年《解放日报》版的异同 | 第39-46页 |
| 第6章 《改造我们的学习》修改的主要特点与现实启示 | 第46-50页 |
| 6.1 修改的特点 | 第46-48页 |
| 6.1.1 修改后的表述、提法更全面、更准确、更科学 | 第46页 |
| 6.1.2 修改顺应历史的发展变化 | 第46-47页 |
| 6.1.3 修改强调要懂中国国情 | 第47页 |
| 6.1.4 修改强调要掌握马克思主义的基本原理 | 第47-48页 |
| 6.2 修改的启示 | 第48-50页 |
| 6.2.1 坚持马克思主义学风 | 第48页 |
| 6.2.2 坚持与时俱进 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读硕士期间参与课题与发表文章 | 第56页 |
