自闭症康复训练的移动终端应用
| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第15-22页 |
| 1.1 课题背景 | 第15-17页 |
| 1.1.1 自闭症定义及核心特征 | 第15页 |
| 1.1.2 我国自闭症现状 | 第15-16页 |
| 1.1.3 移动应用作为新的教学辅助工具 | 第16-17页 |
| 1.2 自闭症国内外应用研究现状 | 第17-20页 |
| 1.2.1 国外自闭症应用进展 | 第17-19页 |
| 1.2.2 国内自闭症应用进展 | 第19-20页 |
| 1.3 本课题研究的目的与意义 | 第20-21页 |
| 1.4 本课题研究内容及结构 | 第21-22页 |
| 第二章 自闭症康复软件设计原理及实现 | 第22-28页 |
| 2.1 传统干预方式问题 | 第22页 |
| 2.2 自闭症康复软件解决人工干预问题 | 第22-23页 |
| 2.3 特殊教育学原理 | 第23-25页 |
| 2.3.1 动机 | 第23-24页 |
| 2.3.2 刺激的过度响应 | 第24-25页 |
| 2.4 电子课件设计与实现 | 第25-27页 |
| 2.4.1 电子课件设计 | 第25-26页 |
| 2.4.2 电子课件实现流程 | 第26-27页 |
| 2.5 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 自闭症康复应用客户端设计 | 第28-49页 |
| 3.1 软件开发环境介绍 | 第28-30页 |
| 3.1.1 Android平台架构及特性 | 第28-29页 |
| 3.1.2 软件开发工具 | 第29-30页 |
| 3.2 软件架构 | 第30-36页 |
| 3.2.1 自适应软件系统架构 | 第30-32页 |
| 3.2.2 软件类设计图 | 第32-36页 |
| 3.3 开发新课模块 | 第36-41页 |
| 3.3.1 制作课程界面介绍 | 第36-38页 |
| 3.3.2 题型介绍 | 第38-41页 |
| 3.4 课程自适应难度实现 | 第41-43页 |
| 3.4.1 题目播放规则 | 第41-42页 |
| 3.4.2 难度自适应 | 第42-43页 |
| 3.5 课程商店模块 | 第43-44页 |
| 3.6 智能组卷模块 | 第44-46页 |
| 3.6.1 课程题型结构 | 第44-45页 |
| 3.6.2 试卷生成方法 | 第45-46页 |
| 3.7 课堂教学模块 | 第46-48页 |
| 3.8 本章小结 | 第48-49页 |
| 第四章 服务器端实现 | 第49-53页 |
| 4.1 服务器架构 | 第49页 |
| 4.2 服务器开发相关技术 | 第49-51页 |
| 4.2.1 Servelt介绍 | 第50页 |
| 4.2.2 MyBatits | 第50-51页 |
| 4.3 服务器功能实现 | 第51-52页 |
| 4.4 本章小结 | 第52-53页 |
| 第五章 实验验证 | 第53-60页 |
| 5.1 实验对象与目的 | 第53页 |
| 5.1.1 实验对象 | 第53页 |
| 5.1.2 实验目的 | 第53页 |
| 5.2 实验指导与数据采集 | 第53-55页 |
| 5.2.1 实验相关指导 | 第54页 |
| 5.2.2 实验数据采集 | 第54-55页 |
| 5.3 实验内容 | 第55-58页 |
| 5.3.1 实验过程安排 | 第55-56页 |
| 5.3.2 实验数据 | 第56-58页 |
| 5.4 数据可靠性分析 | 第58-59页 |
| 5.4.1 数据来源分析 | 第59页 |
| 5.4.2 社会效度 | 第59页 |
| 5.5 结果分析 | 第59页 |
| 5.6 本章小结 | 第59-60页 |
| 第六章 总结与展望 | 第60-62页 |
| 6.1 总结 | 第60页 |
| 6.2 展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第65-66页 |
