| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 研究问题的缘起 | 第12-17页 |
| 1.1 业余体校及其教练员发展的现实呼唤 | 第12-13页 |
| 1.2 文化自信背景下学术研究的本土化诉求 | 第13-15页 |
| 1.3 人文关怀视野下叙事研究的示范意义 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-27页 |
| 2.1 业余体校的相关研究综述 | 第17-24页 |
| 2.2 业余体校教练员的相关研究综述 | 第24-27页 |
| 3 研究对象与方法 | 第27-38页 |
| 3.1 研究对象 | 第27-28页 |
| 3.2 研究方法 | 第28-34页 |
| 3.3 研究过程 | 第34-38页 |
| 4 研究结果与分析 | 第38-141页 |
| 4.1 体校及其教练员的生存场域——东北A市及其业余体校 | 第38-54页 |
| 4.1.1 欲话东北事,须先说东北 | 第38-43页 |
| 4.1.2 封禁蒙地、老少边穷 | 第43-47页 |
| 4.1.3 一个市级青少年业余体校 | 第47-54页 |
| 4.2 东拼西凑——初创时期的体校及其教练员(1956-1965) | 第54-66页 |
| 4.2.1 他山之石,可以攻玉：苏联竞技体育发展经验 | 第54-56页 |
| 4.2.2 统一规划：“新体育”下“业余体校”的诞生 | 第56-58页 |
| 4.2.3 初具形态：走过“大跃进”与三年困难时期 | 第58-62页 |
| 4.2.4 一份兼职：登上历史舞台的业余体校教练员 | 第62-65页 |
| 4.2.5 小结 | 第65-66页 |
| 4.3 未兴而殇——“风暴”中的体校及其教练员(1966-1970) | 第66-68页 |
| 4.4 跌宕回转——体校的恢复和教练员的返岗(1971-1977) | 第68-77页 |
| 4.4.1 重整旗鼓：军管下体校的恢复和专职教练员的出现 | 第68-70页 |
| 4.4.2 心无旁骛：压抑后的训与练 | 第70-73页 |
| 4.4.3 体育有出路：教练员群体心中的“篮球盛世” | 第73-76页 |
| 4.4.4 小结 | 第76-77页 |
| 4.5 居安思危——强国梦想中的鼎盛与尴尬(1978-1992) | 第77-93页 |
| 4.5.1 事在人为：一个有动机且有作为的体育人 | 第77-81页 |
| 4.5.2 增火添薪：“奥运战略”助力业余训练 | 第81-85页 |
| 4.5.3 学训矛盾：恢复高考的得与失 | 第85-88页 |
| 4.5.4 体育的真义：用“体教结合”解局？ | 第88-90页 |
| 4.5.5 厝火积薪：苏德体育反思潮 | 第90-92页 |
| 4.5.6 小结 | 第92-93页 |
| 4.6 踽踽独行——体校低潮时期的触底与反弹(1993年至今) | 第93-130页 |
| 4.6.1 历史低谷：失去庇护的业余体校和教练员 | 第93-97页 |
| 4.6.2 证书社会：业余训练从业者的焦虑与逃离 | 第97-101页 |
| 4.6.3 因时制宜：重整边缘化的业余训练 | 第101-121页 |
| 4.6.4 惯性发展：逼仄时空里维持体育的体面 | 第121-126页 |
| 4.6.5 去归何处：东北A市业余体校的未来 | 第126-129页 |
| 4.6.6 小结 | 第129-130页 |
| 4.7 A市业余体校及其教练员——突然场域中的勉力行动者 | 第130-141页 |
| 4.7.1 业余体校曾经的荣耀和当下的困窘反映了中国社会变迁的跌宕 | 第130页 |
| 4.7.2 社会运行体制变化中的A市业余体校是历史的产物 | 第130-131页 |
| 4.7.3 A市体校及其教练员的社会影响力以体校学员的发展预期为衡量 | 第131-133页 |
| 4.7.4 既有理论及其批判性分析：职业场与行动者 | 第133-141页 |
| 5 研究结论与后续研究建议 | 第141-144页 |
| 5.1 研究结论 | 第141-143页 |
| 5.2 后续研究建议 | 第143-144页 |
| 后记：做质性研究的自我反思 | 第144-147页 |
| 致谢 | 第147-149页 |
| 参考文献 | 第149-157页 |
| 附录：教练员一般性访谈导引提纲 | 第157-160页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第160页 |
