| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第10页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第10-12页 |
| 1.4 论文的创新之处 | 第12-13页 |
| 第二章 相关理论与文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 人力资源激励理论 | 第13-17页 |
| 2.1.1 内容型激励理论 | 第13-15页 |
| 2.1.2 过程型激励理论 | 第15-17页 |
| 2.2 知识型员工的相关理论 | 第17-19页 |
| 2.2.1 知识型员工的内涵 | 第17页 |
| 2.2.2 知识型员工的特征 | 第17-18页 |
| 2.2.3 知识型员工的激励需求 | 第18-19页 |
| 2.3 国内外文献回顾 | 第19-22页 |
| 2.3.1 国内外有关企业员工激励因素的研究现状 | 第19-20页 |
| 2.3.2 国内外有关知识型员工激励因素的研究现状 | 第20-22页 |
| 2.4 国内外文献评价 | 第22-23页 |
| 第三章 B公司教师激励现状及问题分析 | 第23-40页 |
| 3.1 B公司基本情况 | 第23-26页 |
| 3.1.1 B公司的发展历史 | 第23-24页 |
| 3.1.2 主要业务和组织机构 | 第24页 |
| 3.1.3 B公司的教师人员结构 | 第24-26页 |
| 3.2 B公司现行主要的激励现状与员工流失情况 | 第26-28页 |
| 3.2.1 B公司的现行激励机制概况 | 第26-27页 |
| 3.2.2 B公司的教师流失情况及影响 | 第27-28页 |
| 3.3 B公司教师激励措施的问题分析 | 第28-40页 |
| 3.3.1 B公司教师激励的调查 | 第28-33页 |
| 3.3.2 B公司现行激励措施存在的主要问题 | 第33-40页 |
| 第四章 B公司教师有效激励的对策建议 | 第40-51页 |
| 4.1 完善薪酬福利体系 | 第40-46页 |
| 4.1.1 薪酬激励 | 第41-44页 |
| 4.1.2 福利激励 | 第44-46页 |
| 4.2 促进个人职业发展 | 第46-47页 |
| 4.3 开展有针对性的教师培训 | 第47-48页 |
| 4.4 加强公司的文化建设 | 第48-49页 |
| 4.5 建立和谐人际关系 | 第49-51页 |
| 第五章 B公司教师激励办法实施的保障措施 | 第51-55页 |
| 5.1 组织机构保障 | 第51-52页 |
| 5.2 宣传和培训保障 | 第52页 |
| 5.3 沟通机制保障 | 第52-53页 |
| 5.4 绩效考核机制保障 | 第53-55页 |
| 第六章 结论与展望 | 第55-56页 |
| 6.1 结论 | 第55页 |
| 6.2 展望与启示 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |