| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 2.1.1 体育舞蹈的概念界定 | 第11页 |
| 2.1.2 拉丁舞的概念界定 | 第11页 |
| 2.1.3 拉丁舞教练员的概念界定 | 第11页 |
| 2.1.4 拉丁舞教练员培训的概念界定 | 第11页 |
| 2.1.5 拉丁舞教练员培训师的概念界定 | 第11页 |
| 2.1.6 拉丁舞教练员培训组织者的概念界定 | 第11-12页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 2.2.1 体育舞蹈的现状研究 | 第13页 |
| 2.2.2 拉丁舞的研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2.3 拉丁舞培训的研究现状 | 第14-16页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第16-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 实地考察法 | 第19页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第19页 |
| 3.2.6 比较分析法 | 第19-20页 |
| 4 研究结果与分析 | 第20-48页 |
| 4.1 我国拉丁舞教练员培训的现状分析 | 第20-41页 |
| 4.1.1 目前我国拉丁舞教练员培训渠道的现状分析 | 第20-24页 |
| 4.1.2 我国拉丁舞教练员培训学员的现状分析 | 第24-30页 |
| 4.1.3 我国拉丁舞教练员培训培训师的现状分析 | 第30-34页 |
| 4.1.4 我国拉丁舞教练员培训组织者(负责人)的现状分析 | 第34-37页 |
| 4.1.5 我国拉丁舞教练员培训其他相关的现状分析 | 第37-41页 |
| 4.2 影响我国拉丁舞教练员培训的因素分析 | 第41-45页 |
| 4.2.1 影响因素的确立 | 第41-42页 |
| 4.2.2 学员因素 | 第42页 |
| 4.2.3 培训师因素 | 第42-43页 |
| 4.2.4 组织者因素 | 第43页 |
| 4.2.5 培训费用的因素 | 第43-44页 |
| 4.2.6 宣传力度的因素 | 第44页 |
| 4.2.7 培训环境因素 | 第44页 |
| 4.2.8 其他 | 第44-45页 |
| 4.3 我国拉丁舞教练员培训的对策分析 | 第45-48页 |
| 4.3.1 加强中国体育舞蹈联合会(CDSF)和中国国际标准舞总会(CBDF)对拉丁舞教练员培训的管理和监察 | 第45页 |
| 4.3.2 加强不同渠道拉丁舞教练员培训行业间的交流合作 | 第45-46页 |
| 4.3.3 加强协会或社会培训机构内部的深层次交流合作 | 第46页 |
| 4.3.4 改善两大协会的宣传方式和改善社会培训机构的营销宣传方式 | 第46页 |
| 4.3.5 提高认识和端正态度 | 第46页 |
| 4.3.6 做好培训前期准备工作 | 第46-47页 |
| 4.3.7 改善教学方法,提高培训效果 | 第47-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| 5.1 结论 | 第48-49页 |
| 5.2 建议 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附件1 | 第54-57页 |
| 附件2 | 第57-60页 |
| 附件3 | 第60-63页 |
| 附件4 | 第63-73页 |
| 附件5 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
