| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第7-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-10页 |
| 1.1.1 当前体育教学改革与发展的需要 | 第8页 |
| 1.1.2 高校网球选项课教学现状变革的需要 | 第8-10页 |
| 2 理论基础 | 第10-18页 |
| 2.1 相关概念的阐述 | 第10-12页 |
| 2.1.1 教学模式的概念 | 第10-11页 |
| 2.1.2 多球练习法的内涵 | 第11页 |
| 2.1.3 合作教学模式的内涵 | 第11-12页 |
| 2.2 多球训练结合合作学习的理论基础 | 第12-15页 |
| 2.2.1 多球训练的理论基础 | 第12-13页 |
| 2.2.2 合作学习的理论基础 | 第13-15页 |
| 2.3 相关研究 | 第15-18页 |
| 2.3.1 教学模式的相关研究 | 第15页 |
| 2.3.2 多球训练的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.3.3 合作教学的相关研究 | 第16-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 观察法 | 第18页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 实验法 | 第19-22页 |
| 3.2.5 数据统计法 | 第22-23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-34页 |
| 4.1 多球合作教学对学生身体素质的影响及归因 | 第23-26页 |
| 4.2 多球合作教学对学生基本技术掌握的影响及归因 | 第26-29页 |
| 4.3 多球合作教学对学生理论知识掌握的影响及归因 | 第29-31页 |
| 4.4 多球合作教学对学生学习态度的影响及归因 | 第31-32页 |
| 4.5 多球合作教学对学生社交行为的影响及归因 | 第32-34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-35页 |
| 5.1 结论 | 第34页 |
| 5.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第42页 |