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城市中小学校建筑屋顶空间利用设计研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第9-25页
    1.1 论文的背景及研究目的与意义第9-17页
        1.1.1 研究背景第9-16页
        1.1.2 研究目的与意义第16-17页
    1.2 国内外相关研究现状第17-20页
        1.2.1 国外相关研究现状第17-18页
        1.2.2 国内相关研究现状第18-20页
    1.3 研究对象范围及概念界定第20-22页
        1.3.1 研究对象范围第20-21页
        1.3.2 概念界定第21-22页
    1.4 论文主要内容与研究方法第22-24页
        1.4.1 主要内容第22页
        1.4.2 研究方法第22-24页
    1.5 论文研究框架第24-25页
第2章 中小学校建筑屋顶空间的发展及利用价值第25-39页
    2.1 国内外中小学校建筑屋顶空间的发展第25-35页
        2.1.1 国外中小学校建筑屋顶空间的发展第25-29页
        2.1.2 国内中小学校建筑屋顶空间的发展第29-35页
    2.2 中小学校建筑屋顶空间的利用价值第35-38页
        2.2.1 中小学校屋顶空间利用的有利条件第35-36页
        2.2.2 中小学校建筑屋顶空间的利用价值第36-38页
    2.3 本章小结第38-39页
第3章 中小学校建筑屋顶空间特征分析第39-56页
    3.1 中小学生行为活动特征分析第39-45页
        3.1.1 中小学生室外活动的类型第39-40页
        3.1.2 中小学生室外活动的时间及频率分布第40-43页
        3.1.3 中小学生的行为特征第43-45页
        3.1.4 中小学生行为活动与屋顶空间的关系第45页
    3.2 中小学校屋顶空间特征分析第45-55页
        3.2.1 屋顶空间尺寸特征第45-51页
        3.2.2 屋顶空间位置特征第51-55页
    3.3 本章小结第55-56页
第4章 中小学校建筑屋顶空间利用设计对策第56-71页
    4.1 屋顶空间利用设计的原则第56-59页
        4.1.1 以学生为本的设计原则第56页
        4.1.2 满足教学与生活功能性原则第56-57页
        4.1.3 整体性规划设计原则第57-58页
        4.1.4 校园文化展示性原则第58-59页
    4.2 屋顶空间的功能定位第59页
        4.2.1 屋顶教学实践空间的构建第59页
        4.2.2 屋顶体育运动空间的构建第59页
        4.2.3 屋顶休闲游戏空间的构建第59页
    4.3 屋顶空间利用形式的选定第59-70页
        4.3.1 形式选定的影响因素第59-60页
        4.3.2 利用形式的选定第60-63页
        4.3.3 典型案例分析第63-70页
    4.4 本章小结第70-71页
第5章 中小学校建筑屋顶空间设计第71-106页
    5.1 满足教学实践需求的屋顶农场设计第71-80页
        5.1.1 屋顶农场布局第71-77页
        5.1.2 屋顶农场边界第77-78页
        5.1.3 屋顶农场种植第78-79页
        5.1.4 屋顶农场技术设计第79-80页
    5.2 满足体育运动需求的屋顶运动场设计第80-87页
        5.2.1 运动场的分类第80-82页
        5.2.2 屋顶运动场布局第82-86页
        5.2.3 屋顶运动场边界第86-87页
    5.3 满足休闲游戏需求的屋顶花园设计第87-105页
        5.3.1 屋顶花园布局第87-89页
        5.3.2 屋顶花园边界与校园文化的结合第89-92页
        5.3.3 屋顶花园的系统组成第92-94页
        5.3.4 屋顶花园种植第94-98页
        5.3.5 屋顶花园出入口设计第98-100页
        5.3.6 屋顶花园与屋顶设施的结合设计第100-102页
        5.3.7 屋顶花园技术设计第102-105页
    5.4 本章小结第105-106页
结论第106-107页
参考文献第107-110页
致谢第110-111页
附录一第111-116页
附录二第116-117页
附录三第117-123页

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