| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 第一节 课题来源 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的 | 第11-12页 |
| 第三节 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、理论意义 | 第12页 |
| 二、实践意义 | 第12-13页 |
| 第四节 论文框架 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| 第一节 概念界定 | 第14-16页 |
| 一、概念隐喻 | 第14-16页 |
| 二、医学英语词汇 | 第16页 |
| 第二节 国内外隐喻研究述评 | 第16-19页 |
| 一、国外学者的研究 | 第16-18页 |
| 二、国内学者的研究 | 第18-19页 |
| 第三节 国内外英语词汇教学研究述评 | 第19-22页 |
| 一、国内外二语词汇教学研究 | 第19-21页 |
| 二、国内外医学英语词汇的研究 | 第21-22页 |
| 第四节 隐喻在英语词汇教学中的应用研究述评 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第24-42页 |
| 第一节 研究目的和实验假设 | 第24页 |
| 第二节 研究被试 | 第24-25页 |
| 第三节 研究工具 | 第25-28页 |
| 一、调查问卷 | 第25-26页 |
| 二、词汇测试试卷 | 第26-27页 |
| 三、SPSS17.0 | 第27页 |
| 四、访谈提纲 | 第27-28页 |
| 第四节 研究方法 | 第28-29页 |
| 一、文献研究法 | 第28页 |
| 二、实验研究法 | 第28页 |
| 三、问卷调查法 | 第28页 |
| 四、访谈等定性分析法 | 第28-29页 |
| 五、比较研究法 | 第29页 |
| 第五节 研究过程 | 第29-30页 |
| 第六节 实验具体操作过程 | 第30-42页 |
| 一、实验班教学案例 | 第31-37页 |
| 二、对照班教学案例 | 第37-42页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第42-54页 |
| 第一节 前测结果 | 第42-44页 |
| 一、2016-2017学年第一学期期末成绩 | 第42-43页 |
| 二、词汇前测结果 | 第43-44页 |
| 第二节 问卷调查数据收集与分析 | 第44-47页 |
| 第三节 后测结果 | 第47-48页 |
| 第四节 学生访谈结果 | 第48-49页 |
| 第五节 讨论 | 第49-54页 |
| 第五章 结论 | 第54-56页 |
| 第一节 研究的结果 | 第54页 |
| 第二节 研究的启示 | 第54-55页 |
| 第三节 研究的不足 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 附录1 医学英语词汇学习现状调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录2 词汇前测试卷及参考答案 | 第64-68页 |
| 附录3 词汇后测试卷及参考答案 | 第68-74页 |
| 附录4 访谈提纲 | 第74-76页 |
| 附录5 实验班与对照班2016-2017学年第一学期期末成绩 | 第76-78页 |
| 附录6 实验班与对照班前后词汇测试成绩统计表 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 本人攻读学位期间取得的科研成果 | 第82-83页 |