| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-23页 |
| 1.1 认知诊断理论的概述 | 第11-17页 |
| 1.1.1 认知诊断理论的核心概念 | 第11-13页 |
| 1.1.2 认知诊断理论的两大基础 | 第13-14页 |
| 1.1.3 常用的认知诊断模型 | 第14-16页 |
| 1.1.4 认知诊断理论的研究方向 | 第16-17页 |
| 1.2 模型-资料拟合的概述 | 第17-23页 |
| 1.2.1 模型-资料拟合的概念及鉴别 | 第17页 |
| 1.2.2 模型-资料拟合之个人拟合检验的概念 | 第17-18页 |
| 1.2.3 个人拟合的理论基础 | 第18-19页 |
| 1.2.4 认知诊断中个人拟合指标及其性能 | 第19-23页 |
| 2 问题提出 | 第23-26页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第23-24页 |
| 2.2 研究目的与内容 | 第24-25页 |
| 2.3 研究设计与方法 | 第25页 |
| 2.4 研究意义与价值 | 第25-26页 |
| 2.4.1 理论意义 | 第25-26页 |
| 2.4.2 实践价值 | 第26页 |
| 3 研究一：GDI指标的提出及可行性研究 | 第26-34页 |
| 3.1 研究目的 | 第26页 |
| 3.2 GDI指标的构建 | 第26-28页 |
| 3.3 研究设计 | 第28-29页 |
| 3.4 模拟研究的过程与方法 | 第29-30页 |
| 3.4.1 采用的认知诊断模型 | 第29页 |
| 3.4.2 异常反应临界值的确定 | 第29-30页 |
| 3.4.3 失拟被试反应数据的生成 | 第30页 |
| 3.4.4 评价指标 | 第30页 |
| 3.5 研究结果 | 第30-32页 |
| 3.5.1 GDI和l_z对异常反应被试的检测力 | 第30-31页 |
| 3.5.2 不同失拟比例和失拟类型下拟合指标检验力的方差分析 | 第31-32页 |
| 3.6 研究讨论与结论 | 第32-34页 |
| 3.6.1 l_z指标统计检验力的灵敏性 | 第32-33页 |
| 3.6.2 GDI指标统计检验力的灵敏性 | 第33页 |
| 3.6.3 GDI和l_z指标检测效果的比较 | 第33-34页 |
| 4 研究二：不同测验条件下个人拟合指标检测结果的比较 | 第34-41页 |
| 4.1 研究目的 | 第34页 |
| 4.2 研究设计 | 第34页 |
| 4.3 模拟研究的过程与方法 | 第34-35页 |
| 4.3.1 项目区分度的设置 | 第34-35页 |
| 4.3.2 测验长度和属性个数的设置 | 第35页 |
| 4.3.3 评价指标 | 第35页 |
| 4.4 研究结果 | 第35-39页 |
| 4.4.1 GDI和l_z临界值的变化 | 第35-36页 |
| 4.4.2 GDI和l_z对异常反应被试的统计检验力 | 第36-37页 |
| 4.4.3 不同测验条件下拟合指标检验力的方差分析 | 第37-39页 |
| 4.5 研究讨论与结论 | 第39-41页 |
| 4.5.1 临界值的确定受实验条件的影响 | 第39-40页 |
| 4.5.2 区分度、测验长度和属性个数对l_z检测力的影响 | 第40页 |
| 4.5.3 区分度、测验长度和属性个数对GDI检测力的影响 | 第40-41页 |
| 4.5.4 GDI和l_z在不同条件下检测效果的比较 | 第41页 |
| 5 研究三：个人拟合指标在分数减法认知诊断测验中的应用 | 第41-46页 |
| 5.1 研究目的 | 第42页 |
| 5.2 数据来源 | 第42-43页 |
| 5.3 研究过程与方法 | 第43页 |
| 5.4 研究结果 | 第43-45页 |
| 5.4.1 个人拟合指标临界值的确定 | 第43页 |
| 5.4.2 被试异常反应诊断结果的比较 | 第43-44页 |
| 5.4.3 测验拟合度的比较 | 第44-45页 |
| 5.5 研究讨论与结论 | 第45-46页 |
| 5.5.1 异常被试的确定 | 第45页 |
| 5.5.2 异常被试的分析 | 第45页 |
| 5.5.3 失拟被试对测验拟合的影响 | 第45-46页 |
| 6 总结 | 第46-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第46页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 在校期间科研成果 | 第62页 |
