全媒体时代下校园媒体融合管理研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-21页 |
| (一)研究背景 | 第9-10页 |
| (二)研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.研究目的 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11页 |
| (三)国内外研究现状综述 | 第11-18页 |
| 1.国外研究现状 | 第11-14页 |
| 2.国内研究现状 | 第14-17页 |
| 3.国内外研究综述 | 第17-18页 |
| (四)研究思路、方法和视角 | 第18-19页 |
| 1.研究思路 | 第18页 |
| 2.研究方法 | 第18-19页 |
| 3.研究视角 | 第19页 |
| (五)研究理论 | 第19页 |
| (六)研究创新和不足 | 第19-21页 |
| 1.研究创新 | 第19-20页 |
| 2.研究不足 | 第20-21页 |
| 二、校园媒体管理现状 | 第21-27页 |
| (一)校园宣传媒体分类 | 第21-22页 |
| 1.校报 | 第21页 |
| 2.校园广播 | 第21页 |
| 3.校园网络媒体 | 第21-22页 |
| 4.微信、微博 | 第22页 |
| 5.校园宣传橱窗 | 第22页 |
| (二)校园使用的媒介现状 | 第22-27页 |
| 1.媒介多种类丰富 | 第23页 |
| 2.运作校园媒体的成员大多数以师生为主 | 第23-24页 |
| 3.受众群体较为均一化 | 第24页 |
| 4.校园媒体的影响力有限 | 第24-25页 |
| 5.师生对校园媒体内容兴趣不大 | 第25-26页 |
| 6.师生并不认同校园媒体的公信力和品牌信度 | 第26页 |
| 7.新媒体发展如火如荼 | 第26-27页 |
| 三、校园媒体融合发展中存在的问题剖析 | 第27-32页 |
| (一)并未形成较强的融合理念 | 第27页 |
| (二)所认同的媒体宣传理论并未形成系统 | 第27-28页 |
| (三)各校园媒体在宣传当中存在瓶颈 | 第28-29页 |
| (四)媒体与受众群体之间存在较少的互动性 | 第29页 |
| (五)新媒体带来的巨大冲击 | 第29-30页 |
| (六)从业人员的业务素质不高 | 第30-32页 |
| 四、校园媒体融合发展的对策 | 第32-38页 |
| (一)与时俱进更新传播理念 | 第32页 |
| (二)变革管理体制 | 第32-35页 |
| 1.注重人力资源整合发挥最大价值 | 第33-34页 |
| 2.对时间资源进行合理分配 | 第34页 |
| 3.稿件资源整合对策 | 第34-35页 |
| (三)逐步优化队伍结构提升人才质量 | 第35-36页 |
| (四)有效激励建立媒体融合发展管理体系 | 第36-38页 |
| 1.绩效激励 | 第36页 |
| 2.能力激励 | 第36-37页 |
| 3.成就激励 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
