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西南交大犀浦校区公共环境艺术设计研究

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第1章 绪论第12-19页
    1.1 课题研究的背景第12页
    1.2 研究目的及意义第12-13页
    1.3 国内外研究现状第13-17页
        1.3.1 理工科高校校园公共环境国内研究现状第13-15页
        1.3.2 理工科高校校园公共环境国外研究现状第15-17页
    1.4 本课题的研究方法及内容第17-18页
    1.5 课题的创新性第18页
    1.6 本章小结第18-19页
第2章 理工科校园公共环境艺术概述第19-25页
    2.1 校园公共环境艺术概念解析第19页
        2.1.1 所谓校园公共环境艺术第19页
        2.1.2 本文中对校园公共艺术的界定第19页
    2.2 相关概念的解析第19-20页
        2.2.1 理工科高校第19-20页
        2.2.2 校园环境文化第20页
    2.3 校园公共环境艺术的表现形式第20-24页
        2.3.1 校园公共环境艺术——雕塑第20-21页
        2.3.2 校园公共环境艺术——壁画第21-22页
        2.3.3 校园公共环境艺术——公共设施第22-23页
        2.3.4 校园公共环境艺术——园艺植物第23页
        2.3.5 校园公共环境艺术——装置艺术第23-24页
        2.3.6 校园公共环境艺术——校园标志第24页
    2.5 本章小结第24-25页
第3章 西南交大犀浦校区公共环境艺术现状研究及发展建议第25-38页
    3.1 西南交大历史文化特点梳理第25-29页
        3.1.1 因铁路而生——始创榆关第25页
        3.1.2 因曲折而坚——更名播迁第25-26页
        3.1.3 因文化而魅——文轨车书第26-28页
        3.1.4 因工科而兴——矿冶土工第28页
        3.1.5 因人才而彰——风采名扬第28-29页
    3.2 西南交通大学校园文化及校园公共环境艺术研究第29-31页
        3.2.1 西南交通大学校园文化第29页
        3.2.2 西南交通大学校园公共环境艺术分析第29-31页
    3.3 西南交大犀浦校区空间特质及规划分区第31-33页
        3.3.1 西南交大犀浦校区空间特质第31-32页
        3.3.2 西南交大犀浦校区规划分区第32-33页
    3.4 西南交大犀浦校区现有公共环境艺术作品分析第33-36页
        3.4.1 西南交大犀浦校区现有公共环境艺术作品的表现形式第33-34页
        3.4.2 西南交大犀浦校区现有公共环境艺术作品的造型分析第34页
        3.4.3 西南交大犀浦校区各功能分区公共环境艺术作品分布第34-36页
    3.5 西南交大犀浦校区公共环境艺术现状分析结论第36-37页
        3.5.1 西南交大犀浦校区公共环境艺术设计表现形式仍以传统为主第36页
        3.5.2 西南交大犀浦校区公共环境艺术设计色彩与材质比较单一第36页
        3.5.3 西南交大犀浦校区公共环境艺术设计在各功能区的设置数量不合理第36页
        3.5.4 西南交大犀浦校区公共环境艺术设计一些作品体量上设置不合适第36-37页
        3.5.5 西南交大犀浦校区公共环境艺术设计延续校园文脉的方式比较单一第37页
        3.5.6 西南交大犀浦校区公共环境艺术设计没有校园规划同步第37页
    3.6 本章小结第37-38页
第4章 西南交大犀浦校区公共环境艺术策划第38-57页
    4.1 西南交通大学犀浦校区公共环境艺术设计总体策划思路第38-39页
        4.1.1 指导思想第38页
        4.1.2 基本原则第38页
        4.1.3 主要任务与目标第38-39页
    4.2 西南交大犀浦校区公共环境艺术设计总体设计理念第39页
    4.3 校园总体平面规划第39-41页
        4.3.1 校园总平规划理念第39-40页
        4.3.2 平面分区布局图第40-41页
    4.4 公共环境艺术作品设计策划第41-53页
    4.5 作品创作过程第53-56页
    4.6 本章小结第56-57页
结论第57-58页
致谢第58-59页
参考文献第59-61页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果第61页

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