民国时期回族《突崛》月刊及其回民教育思想研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题意义 | 第8-9页 |
| 第二节 相关研究现状 | 第9-15页 |
| 一、关于民国回族报刊的个案研究 | 第10-13页 |
| 二、关于民国回族报刊中回民教育的研究 | 第13-15页 |
| 第三节 史料与研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 《突崛》月刊概况 | 第16-39页 |
| 第一节 创刊缘由 | 第16-20页 |
| 一、国家危亡的严峻形势 | 第17页 |
| 二、西北开发热潮的推动 | 第17-18页 |
| 三、国内回族办刊的良好环境 | 第18页 |
| 四、回族民族意识的觉醒 | 第18-19页 |
| 五、参与《新青海》月刊受挫的直接推动 | 第19-20页 |
| 第二节 发展沿革 | 第20-21页 |
| 一、南京晓庄的诞生、蓬勃发展时期 | 第20页 |
| 二、庐山、芷江的颠沛流离时期 | 第20-21页 |
| 三、重庆界石、小温泉的艰难维持时期 | 第21页 |
| 第三节 刊物宗旨 | 第21-22页 |
| 第四节 主要撰稿群 | 第22-29页 |
| 一、社员撰稿群 | 第23-26页 |
| 二、各地通讯员 | 第26-29页 |
| 第五节 社务组织 | 第29-31页 |
| 第六节 出版运营 | 第31-33页 |
| 一、月刊社经费 | 第31-32页 |
| 二、《突崛》的发行 | 第32-33页 |
| 第七节 栏目内容 | 第33-39页 |
| 第三章 《突崛》月刊中的回民教育思想 | 第39-76页 |
| 第一节 倡导回民教育的背景 | 第39-51页 |
| 一、近代教育思潮的影响 | 第39-40页 |
| 二、社会进化论影响 | 第40-41页 |
| 三、实用主义教育思想影响 | 第41-42页 |
| 四、回民群体自我意识的觉醒 | 第42-47页 |
| 五、经堂教育的不足 | 第47-51页 |
| 第二节 刊中回民教育介绍 | 第51-62页 |
| 一、回民教育组织介绍 | 第51-57页 |
| 二、回民学校介绍 | 第57-62页 |
| 第三节 回民教育认识与反思 | 第62-76页 |
| 一、回教与科学的关系认识 | 第62-63页 |
| 二、回民文化教育落后的原因 | 第63-65页 |
| 三、回民教育存在的问题 | 第65-68页 |
| 四、回民教育改进建议 | 第68-73页 |
| 五、回民教育宗旨 | 第73-74页 |
| 六、回民教育的目标 | 第74-76页 |
| 第四章 结语 | 第76-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 附录1 | 第82-86页 |
| 附录2 | 第86-91页 |
| 在学期间的研究成果 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
