| 内容摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 研究背景 | 第11-29页 |
| 第一节 核心概念的界定 | 第13-16页 |
| 一、动作模仿的定义 | 第13-14页 |
| 二、节拍的定义 | 第14-16页 |
| 第二节 研究现状 | 第16-25页 |
| 一、自闭症儿童动作模仿能力研究现状 | 第16-20页 |
| 二、自闭症儿童动作模仿能力的干预 | 第20-22页 |
| 三、节拍对自闭症儿童动作模仿的影响 | 第22-25页 |
| 第三节 研究思路与框架 | 第25-29页 |
| 一、研究思路 | 第25-26页 |
| 二、研究框架 | 第26-28页 |
| 三、研究意义 | 第28-29页 |
| 第二章 节拍对自闭症儿童动作模仿能力影响的实验研究 | 第29-56页 |
| 第一节 实验材料编制 | 第29-33页 |
| 一、实验材料内容 | 第29-30页 |
| 二、实验材料形式 | 第30-32页 |
| 三、实验材料评分体系 | 第32-33页 |
| 第二节 节拍类型对自闭症儿童动作模仿能力的影响研究 | 第33-45页 |
| 一、研究目的及假设 | 第33页 |
| 二、研究方法和过程 | 第33-36页 |
| 三、研究结果 | 第36-43页 |
| 四、讨论 | 第43-44页 |
| 五、结论 | 第44-45页 |
| 第三节 节拍启动模式对自闭症儿童动作模仿能力的影响研究 | 第45-50页 |
| 一、研究目的及假设 | 第45页 |
| 二、研究方法和过程 | 第45-46页 |
| 三、研究结果 | 第46-49页 |
| 四、讨论 | 第49-50页 |
| 五、结论 | 第50页 |
| 第四节 节拍对自闭症儿童延迟动作模仿能力的影响研究 | 第50-56页 |
| 一、研究目的及假设 | 第50-51页 |
| 二、研究方法和过程 | 第51-53页 |
| 三、研究结果 | 第53-55页 |
| 四、讨论 | 第55-56页 |
| 五、结论 | 第56页 |
| 第三章 研究总结、建议及展望 | 第56-61页 |
| 第一节 研究总结 | 第56-58页 |
| 第二节 康复训练建议 | 第58-59页 |
| 第三节 研究展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-68页 |
| 后记 | 第68页 |
