| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-13页 |
| 三、研究方法与研究意义 | 第13页 |
| 四、内容提要及篇章结构 | 第13-15页 |
| 第一章 民国时期美术教育近代化萌芽的背景及发展概述 | 第15-20页 |
| 第一节 20世纪初晚清时期图画课的兴起与设立 | 第15-16页 |
| 第二节 民国时期山东省美术教育的发展总述及其启示 | 第16-20页 |
| 第二章 美感教育的提出与普及——民国初期的美术教育(1912年--1937年) | 第20-33页 |
| 第一节 学校美术教育 | 第20-26页 |
| 一、新的教育理念与教育体系的初步建立 | 第20-22页 |
| 二、美术与美育——学校美术教育实践 | 第22-26页 |
| 第二节 社会美术教育 | 第26-30页 |
| 一、社会教育机关的设立 | 第26-27页 |
| 二、时代催生的画社潮 | 第27-30页 |
| 第三节 初期美术教育发展的主要特征 | 第30-33页 |
| 第三章 战火中艰难发展的美术教育——抗战时期的美术教育(1937年--1945年) | 第33-44页 |
| 第一节 学校美术教育 | 第33-38页 |
| 一、美育承担的新任务 | 第33-35页 |
| 二、两种政治环境下的美术教育发展 | 第35-38页 |
| 第二节 社会美术教育 | 第38-43页 |
| 一、《山东画报》——抗日宣传平台的创立 | 第38-41页 |
| 二、奴化教育下得以发展的社会美术教育 | 第41-43页 |
| 第三节 与抗战相结合时期的发展特征 | 第43-44页 |
| 第四章 恢复与重建——解放战争时期的美术教育(1946年--1948年) | 第44-58页 |
| 第一节 学校美术教育 | 第44-48页 |
| 一、逐步恢复的战后教育 | 第44-45页 |
| 二、学校美术教育的政策及其实施 | 第45-48页 |
| 第二节 社会美术教育 | 第48-56页 |
| 一、全面恢复中的社会美术教育 | 第48-49页 |
| 二、方兴未艾的山东省立民众教育馆 | 第49-56页 |
| 第三节 解放战争时期美术教育的发展特征 | 第56-58页 |
| 第五章 个案研究 | 第58-77页 |
| 一、首开艺术专修科的山东省立第一师范学校 | 第58-64页 |
| 二、私立中国艺术专科学校 | 第64-67页 |
| 三、山东美术学校 | 第67-69页 |
| 四、应时应势而生的山东鲁艺与胶东鲁艺 | 第69-72页 |
| 五、私立震华文学院 | 第72-77页 |
| 注释 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-80页 |
| 附录一：山东省的美术教育发展历程(自制) | 第80-87页 |
| 附录二：文中涉及的具体文件 | 第87-107页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108页 |
