| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 导论 | 第8-17页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的 | 第10页 |
| 1.4 研究综述 | 第10-13页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.4.2 国外关于民办幼儿园管理实践经验 | 第12-13页 |
| 1.5 核心概念界定 | 第13-14页 |
| 1.6 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.7 研究的创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 不同历史时期教育行政机构在民办幼儿园管理中的角色 | 第17-29页 |
| 2.1 历时态观照：民办幼儿园的发展历程 | 第17-21页 |
| 2.2 文本解读：不同历史时期国家出台的方针、政策 | 第21-24页 |
| 2.2.1 文件资料搜集 | 第21-22页 |
| 2.2.2 我国民办学前教育法规、政策特点管窥 | 第22-24页 |
| 2.3 经验分析：中国民办幼儿园发展的关键因素 | 第24-25页 |
| 2.4 共时态讨论：教育行政机构和民办幼儿园的权利和义务 | 第25-27页 |
| 2.4.1 教育行政机构的权利和义务 | 第25-26页 |
| 2.4.2 民办幼儿园的权利和义务 | 第26-27页 |
| 2.5 比较分析：不同时期教育行政机构在民办幼儿园管理中的角色 | 第27-29页 |
| 第3章 宜昌市教育行政机构在民办幼儿园管理中的职能履行现状 | 第29-47页 |
| 3.1 区域简介 | 第29-30页 |
| 3.2 问卷分析 | 第30-37页 |
| 3.3 实地调查 | 第37-39页 |
| 3.3.1 对象选择与调查现场的进入 | 第37页 |
| 3.3.2 调查内容实录 | 第37-39页 |
| 3.3.3 实地调查后的反思 | 第39页 |
| 3.4 访谈记录 | 第39-45页 |
| 3.4.1 园长们的心思 | 第39-42页 |
| 3.4.2 行政主管人员的看法 | 第42-45页 |
| 3.5 深层思索 | 第45-47页 |
| 第4章 教育行政机构在城市和农村民办幼儿园管理中的职能定位 | 第47-54页 |
| 4.1 职能合理定位的思考 | 第47-48页 |
| 4.2 职能合理定位前提条件 | 第48-49页 |
| 4.3 职能定位 | 第49-53页 |
| 4.3.1 整体视角下的职能定位 | 第49-50页 |
| 4.3.2 城市与农村视角下的职能阐析 | 第50-53页 |
| 4.4 职能有效发挥相应对策 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录1 | 第58-59页 |
| 附录2 | 第59-61页 |
| 附录3 | 第61-63页 |
