| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 心理韧性的概念 | 第13-14页 |
| 2.2 心理韧性的影响因素 | 第14页 |
| 2.2.1 危险性因素 | 第14页 |
| 2.2.2 保护性因素 | 第14页 |
| 2.3 心理韧性的理论模型 | 第14-17页 |
| 2.3.1 Garmezy的理论模型 | 第14-15页 |
| 2.3.2 Kumpfer的心理韧性框架 | 第15-16页 |
| 2.3.3 Richardson的心理韧性过程模型 | 第16-17页 |
| 2.4 心理韧性的研究变革 | 第17-18页 |
| 2.5 国内心理韧性的研究现状 | 第18-19页 |
| 2.5.1 特质型研究取向 | 第18页 |
| 2.5.2 因素型研究取向 | 第18-19页 |
| 2.5.3 过程型研究取向 | 第19页 |
| 2.6 团体辅导对心理韧性的干预 | 第19-20页 |
| 2.6.1 团体心理辅导理论基础 | 第19-20页 |
| 2.6.2 团体心理辅导的优势 | 第20页 |
| 2.6.3 学校中心理韧性的干预研究 | 第20页 |
| 2.7 心理韧性已有研究存在的不足 | 第20-22页 |
| 第3章 问题提出与总体研究假设 | 第22-24页 |
| 3.1 问题提出和研究意义 | 第22页 |
| 3.1.1 问题提出 | 第22页 |
| 3.1.2 研究意义 | 第22页 |
| 3.2 研究目的和研究假设 | 第22页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2.2 研究假设 | 第22页 |
| 3.3 研究设计与方法 | 第22-24页 |
| 第4章 中职生的心理韧性水平现状 | 第24-30页 |
| 4.1 调查目的与假设 | 第24页 |
| 4.2 调查对象 | 第24-25页 |
| 4.3 调查工具 | 第25页 |
| 4.4 调查结果 | 第25-30页 |
| 4.4.1 中职生心理韧性的现状 | 第25页 |
| 4.4.2 中职生心理韧性水平在各个维度上的差异 | 第25-30页 |
| 4.4.2.1 中职生心理韧性水平在性别维度上的差异 | 第25-26页 |
| 4.4.2.2 中职生心理韧性水平在是否独生维度上的差异 | 第26页 |
| 4.4.2.3 中职生心理韧性水平在专业维度上的差异 | 第26-28页 |
| 4.4.2.4 中职生心理韧性水平在单双亲维度上的差异 | 第28页 |
| 4.4.2.5 中职生心理韧性水平在户籍地维度上的差异 | 第28-30页 |
| 第5章 团体心理辅导对增强中职生心理韧性的干预研究 | 第30-44页 |
| 5.1 研究目的 | 第30页 |
| 5.2 研究对象 | 第30页 |
| 5.2.1 筛选对象 | 第30页 |
| 5.2.2 确定研究对象 | 第30页 |
| 5.3 研究方法 | 第30-31页 |
| 5.4 团体准备 | 第31-39页 |
| 5.4.1 心理韧性团体辅导方案的设计依据 | 第31页 |
| 5.4.2 心理韧性团体辅导方案的确定 | 第31-39页 |
| 5.5 团体进行 | 第39页 |
| 5.6 团体效果的评估工具 | 第39-40页 |
| 5.6.1 《团体成员自我评定表》 | 第39页 |
| 5.6.2 《团体活动满意度反馈表》 | 第39页 |
| 5.6.3 《组织者记录表》 | 第39-40页 |
| 5.7 研究结果与分析 | 第40-44页 |
| 5.7.1 实验组前后测之间的量表得分比较 | 第40页 |
| 5.7.2 对照组前后测之间的量表得分比较 | 第40-41页 |
| 5.7.3 实验组前测和对照组前测的差异研究 | 第41页 |
| 5.7.4 实验组后测和对照组后测的差异研究 | 第41页 |
| 5.7.5 团体心理辅导的评估 | 第41-44页 |
| 第6章 综合讨论 | 第44-49页 |
| 6.1 中职生心理韧性总体情况的讨论 | 第44页 |
| 6.2 中职生心理韧性在各个维度上的差异讨论 | 第44-46页 |
| 6.2.1 中职生心理韧性在性别维度上的差异讨论 | 第44-45页 |
| 6.2.2 中职生心理韧性在是否独生维度上的差异讨论 | 第45页 |
| 6.2.3 中职生心理韧性在专业维度上的差异讨论 | 第45-46页 |
| 6.2.4 中职生心理韧性在单双亲维度上的差异讨论 | 第46页 |
| 6.2.5 中职生心理韧性在户籍地维度上的差异讨论 | 第46页 |
| 6.3 团体心理辅导提高中职生心理韧性水平的讨论 | 第46-47页 |
| 6.4 教育建议 | 第47-49页 |
| 第7章 研究结论 | 第49-50页 |
| 7.1 结论一 | 第49页 |
| 7.2 结论二 | 第49页 |
| 7.3 结论三 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A | 第53-55页 |
| 附录B | 第55-57页 |
| 附录C | 第57-58页 |
| 附录D | 第58-59页 |
| 作者简历 | 第59页 |
