| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 研究创新之处 | 第15-17页 |
| 第二章 城乡一体化与农民思想政治教育相关理论阐述 | 第17-21页 |
| 2.1 城乡一体化概述 | 第17-19页 |
| 2.2 农民思想政治教育概述 | 第19-21页 |
| 2.2.1 农民的概念 | 第19页 |
| 2.2.2 农民思想政治教育的概念 | 第19-20页 |
| 2.2.3 农民思想政治教育发展概述 | 第20-21页 |
| 第三章 城乡一体化进程中加强农民思想政治教育的必要性 | 第21-27页 |
| 3.1 农民思想政治教育是推进城乡一体化进程的必要条件 | 第21-23页 |
| 3.1.1 加强农民思想政治教育，是推动农村经济发展的需要 | 第21-22页 |
| 3.1.2 加强农民思想政治教育，有助于进城农民更好融入城镇生活 | 第22页 |
| 3.1.3 加强农民思想政治教育，有利于提高农民的综合素质 | 第22页 |
| 3.1.4 加强农民思想政治教育，有助于缓解城乡一体化进程中的矛盾 | 第22-23页 |
| 3.1.5 提高农民思想政治教育，为城乡一体化建设提供政治保障和精神动力 | 第23页 |
| 3.2 城乡一体化对农民思想政治教育提出了新要求 | 第23-27页 |
| 3.2.1 农民思想政治教育目标要具有双重性 | 第24页 |
| 3.2.2 农民思想政治教育的内容要更加丰富 | 第24页 |
| 3.2.3 农民思想政治教育方法、载体要更加多元 | 第24-25页 |
| 3.2.4 农民思想政治教育视野要更加开阔 | 第25-27页 |
| 第四章 城乡一体化进程中农民思想政治教育存在的问题及成因分析 | 第27-35页 |
| 4.1 城乡一体化进程中农民思想政治教育存在的问题 | 第27-31页 |
| 4.1.1 教育队伍力量薄弱，素质不高 | 第27-29页 |
| 4.1.2 农民知识水平偏低，思想封闭 | 第29页 |
| 4.1.3 教育内容空洞陈旧，缺乏系统性 | 第29-30页 |
| 4.1.4 教育方式简单粗暴，缺乏吸引力 | 第30-31页 |
| 4.1.5 教育载体单一落后，缺乏多样性 | 第31页 |
| 4.2 城乡一体化进程中农民思想政治教育存在问题的原因分析 | 第31-35页 |
| 4.2.1 农村经济发展水平低，农民收入不高 | 第31-32页 |
| 4.2.2 教育者认识偏颇，重视不够 | 第32页 |
| 4.2.3 社会转型，农民思想政治教育难度加大 | 第32-33页 |
| 4.2.4 农民思想政治教育机制体制缺乏 | 第33-35页 |
| 第五章 城乡一体化进程中加强农民思想政治教育对策研究 | 第35-51页 |
| 5.1 加快农村经济发展，增加思想政治教育投入 | 第35-37页 |
| 5.1.1 增加农村发展要素投入，加快农村经济发展 | 第35-37页 |
| 5.1.2 加大农民思想政治教育投入 | 第37页 |
| 5.2 强化组织领导，优化思想政治教育队伍 | 第37-39页 |
| 5.2.1 强化组织领导 | 第37-38页 |
| 5.2.2 建设一支专兼结合、素质过硬的农民思想政治教育队伍 | 第38-39页 |
| 5.3 充分尊重农民主体地位，提高农民素质 | 第39-41页 |
| 5.3.1 以人为本，尊重农民主体地位 | 第39-40页 |
| 5.3.2 努力提高农民整体素质 | 第40-41页 |
| 5.3.3 针对农民多元阶层，把握重点群体分类施教 | 第41页 |
| 5.4 丰富教育内容，增强时代感和实效性 | 第41-45页 |
| 5.4.1 完善农民思想政治教育内容体系 | 第42-43页 |
| 5.4.2 培养现代意识，增强时代感 | 第43-44页 |
| 5.4.3 加强融入性教育 | 第44-45页 |
| 5.5 创新教育方法，丰富教育载体 | 第45-48页 |
| 5.5.1 创新思想政治教育方式、方法 | 第45-47页 |
| 5.5.2 丰富教育载体，整合多样化载体资源 | 第47-48页 |
| 5.6 完善思想政治教育机制体制 | 第48-51页 |
| 5.6.1 健全农民思想政治教育联动机制 | 第48-49页 |
| 5.6.2 健全农民思想政治教育运行机制 | 第49页 |
| 5.6.3 健全农民思想政治教育评估机制 | 第49页 |
| 5.6.4 健全农民思想政治教育激励机制 | 第49-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
