| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Aims and Significance of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-29页 |
| 2.1 Needs Analysis | 第14-26页 |
| 2.1.1 The Definition of Needs | 第14-15页 |
| 2.1.2 The Classification of Needs | 第15-17页 |
| 2.1.3 The Views of Needs Analysis | 第17-18页 |
| 2.1.4 The Models of Needs Analysis | 第18-22页 |
| 2.1.5 Researches on Needs Analysis | 第22-26页 |
| 2.2 The Second Foreign Language Teaching | 第26-29页 |
| 2.2.1 The Rising of the SFL Teaching | 第26-27页 |
| 2.2.2 Researches on the SFL Teaching Based on Needs Analysis | 第27-29页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第29-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Instruments | 第30-34页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第30-32页 |
| 3.3.2 Classroom Observation | 第32页 |
| 3.3.3 Interviews | 第32-34页 |
| 3.4 Data Collection | 第34-35页 |
| 3.5 Data Analysis | 第35-36页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第36-62页 |
| 4.1 Learners' Needs and their Satisfied Situation on SFL Teaching | 第36-54页 |
| 4.1.1 Learners' Background Information | 第36-38页 |
| 4.1.2 Present Situation Analysis | 第38-41页 |
| 4.1.3 Learning Needs Analysis | 第41-53页 |
| 4.1.4 Summary | 第53-54页 |
| 4.2 Problems in Current SFL Teaching and Causes for Them | 第54-57页 |
| 4.3 Further Discussion | 第57-62页 |
| 4.3.1 Course Arrangement | 第58-59页 |
| 4.3.2 Teaching Materials | 第59-60页 |
| 4.3.3 Teaching Modes | 第60页 |
| 4.3.4 Teachers and Course Designers | 第60-62页 |
| Conclusion | 第62-65页 |
| References | 第65-69页 |
| Appendix A | 第69-72页 |
| Appendix B | 第72-75页 |
| Appendix C | 第75-76页 |
| Appendix D | 第76-78页 |
| Appendix E 详细中文摘要 | 第78-82页 |
| Acknowledgements | 第82页 |
