AB县党员干部教育培训体系研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 研究背景和研究意义 | 第10-12页 |
| 一 研究背景 | 第10-11页 |
| 二 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 我国党员干部教育培训的历史进程 | 第12-13页 |
| 第三节 研究内容 | 第13-14页 |
| 第四节 主要研究方法 | 第14-16页 |
| 一 文献研究法 | 第14页 |
| 二 比较分析法 | 第14-15页 |
| 三 个案研究法 | 第15-16页 |
| 第二章 AB县党员干部教育培训现状分析 | 第16-22页 |
| 第一节 AB县党员干部队伍现状分析 | 第16-18页 |
| 一 AB县基本情况介绍 | 第16页 |
| 二 AB县党员干部队伍现状分析 | 第16-18页 |
| 第二节 AB县党员干部教育培训体系现状 | 第18-22页 |
| 一 培训内容 | 第18-19页 |
| 二 培训方式 | 第19-21页 |
| 三 培训制度 | 第21-22页 |
| 第三章 AB县党员干部教育培训存在问题及原因分析 | 第22-34页 |
| 第一节 问卷调查 | 第22-27页 |
| 一 问卷调查目的及方式 | 第22页 |
| 二 调查问卷设计（详见附录） | 第22页 |
| 三 资料收集及结果汇总 | 第22-27页 |
| 第二节 AB县党员干部教育培训存在问题及原因分析 | 第27-34页 |
| 一 存在问题 | 第27-30页 |
| 二 原因分析 | 第30-34页 |
| 第四章 AB县党员干部教育培训体系的改进建议 | 第34-43页 |
| 第一节 树立效益至上，学以致用的理念 | 第34-35页 |
| 一 组织管理部门 | 第34页 |
| 二 调训单位 | 第34-35页 |
| 三 党员干部自身 | 第35页 |
| 第二节 培训内容的改进建议 | 第35-37页 |
| 一 加强培训需求分析 | 第35-36页 |
| 二 优化培训课程的设置 | 第36页 |
| 三 科学设置培训内容，分类开展差异培训 | 第36-37页 |
| 第三节 培训方式的改进建议 | 第37-40页 |
| 一 委托外部办学，采取招标形式 | 第37-38页 |
| 二 在线自助式培训，学员自主选学 | 第38页 |
| 三 移动式课堂随时学，微信公众号实时推送 | 第38-39页 |
| 四 派驻式实践参与，实践检验学习成果 | 第39页 |
| 五 项目化抱团培训，形成攻关合力 | 第39-40页 |
| 第四节 培训制度的改进建议 | 第40-43页 |
| 一 培训期间学员管理制度 | 第40-41页 |
| 二 及时更新名师资源制度 | 第41页 |
| 三 双向评价制度 | 第41-42页 |
| 四 培训经费专款专用制度 | 第42页 |
| 五 培训档案登记管理制度 | 第42-43页 |
| 第五章 结论与展望 | 第43-44页 |
| 第一节 结论 | 第43页 |
| 第二节 不足和展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 个人简历 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
