| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1. 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和研究问题 | 第10-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究重难点和创新点 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究重难点 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究创新点 | 第14页 |
| 1.4 研究思路和框架 | 第14-16页 |
| 2. 国内外研究综述 | 第16-29页 |
| 2.1 国外社会分层和社会流动理论 | 第16-19页 |
| 2.1.1 国外关于社会分层的理论研究 | 第16-18页 |
| 2.1.2 国外关于社会流动的理论探索 | 第18-19页 |
| 2.2 国内关于社会分层和社会流动研究状况 | 第19-22页 |
| 2.2.1 关于当代中国社会阶层划分标准和分层状况的研究 | 第19-20页 |
| 2.2.2 关于当代中国社会阶层流动原因的研究 | 第20-22页 |
| 2.2.3 关于当代中国社会阶层流动特点的研究 | 第22页 |
| 2.3 社会流动模式机制探讨 | 第22-29页 |
| 2.3.1 工业主义理论 | 第22-23页 |
| 2.3.2 稳定流动论 | 第23-25页 |
| 2.3.3 精英循环论 | 第25-26页 |
| 2.3.4 精英再生产理论 | 第26-27页 |
| 2.3.5 先赋性因素与后致性因素 | 第27-29页 |
| 3. 本文理论基础与研究假设 | 第29-35页 |
| 4. 数据和研究方法 | 第35-47页 |
| 4.1 数据来源和样本选择 | 第35-38页 |
| 4.2 研究变量 | 第38-46页 |
| 4.2.1 因变量 | 第38-42页 |
| 4.2.2 关键变量 | 第42-45页 |
| 4.2.3 控制变量 | 第45-46页 |
| 4.3 模型设计和数据处理方法 | 第46-47页 |
| 5. 数据分析结果 | 第47-57页 |
| 5.1 关键变量中先赋性因素检验 | 第49-53页 |
| 5.1.1 对户口变量的检验 | 第49-50页 |
| 5.1.2 对经济变量的检验 | 第50-51页 |
| 5.1.3 对父母亲党员身份变量的检验 | 第51-52页 |
| 5.1.4 对父母亲教育年限变量的检验 | 第52页 |
| 5.1.5 对父亲职业变量的检验 | 第52-53页 |
| 5.2 关键变量中后致性因素检验 | 第53-56页 |
| 5.2.1 对个人党员身份变量检验 | 第53-54页 |
| 5.2.2 对个人教育年限变量检验 | 第54-56页 |
| 5.2.3 对个人价值观中个人努力程度变量检验 | 第56页 |
| 5.3 区域差异因素检验 | 第56页 |
| 5.4 控制变量因素检验 | 第56-57页 |
| 6. 自我判断社会流动的探讨与路径选择 | 第57-62页 |
| 6.1 自我判断社会流动探讨 | 第57-60页 |
| 6.2 自我判断社会流动治理路径选择 | 第60-62页 |
| 6.2.1 推进户籍制度改革,确保城乡利益一体化 | 第60页 |
| 6.2.2 合理配置教育资源,促进教育发展公平化 | 第60页 |
| 6.2.3 加快人事制度改革,实现人才选择平等化 | 第60-62页 |
| 7. 本文研究不足与展望 | 第62-63页 |
| 附：变量相关性检验 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |