| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background information of the study | 第9页 |
| 1.2 Significances of the study | 第9-10页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第10-12页 |
| 2 Literature review | 第12-25页 |
| 2.1 The essence of transfer | 第12页 |
| 2.2 Definition and representation of language transfer | 第12-13页 |
| 2.3 Related theories of language transfer | 第13-21页 |
| 2.3.1 Contrastive Analysis | 第14-16页 |
| 2.3.2 Error Analysis | 第16-18页 |
| 2.3.3 Interlanguage | 第18-21页 |
| 2.4 Research status at home and abroad | 第21-25页 |
| 2.4.1 Foreign research status | 第21-22页 |
| 2.4.2 Domestic research status | 第22-25页 |
| 3 Research design | 第25-27页 |
| 3.1 The research subjects | 第25页 |
| 3.2 The research questions | 第25页 |
| 3.3 The research instruments | 第25-26页 |
| 3.4 Data collection | 第26-27页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第26页 |
| 3.4.2 Sample collection | 第26-27页 |
| 4 Results and Discussions | 第27-39页 |
| 4.1 Manifestations of Chinese negative transfer in English grammar | 第27-36页 |
| 4.1.1 On the morphological level | 第27-30页 |
| 4.1.1.1 Errors on article | 第27-28页 |
| 4.1.1.2 Errors on prepositions | 第28页 |
| 4.1.1.3 Errors on adjectives | 第28-29页 |
| 4.1.1.4 Errors on tense inconsistence | 第29页 |
| 4.1.1.5 Errors on passive voice | 第29-30页 |
| 4.1.2 On the lexical level | 第30-33页 |
| 4.1.2.1 Errors on countable and uncountable nouns | 第30-31页 |
| 4.1.2.2 Errors on word redundancy | 第31页 |
| 4.1.2.3 Errors on word meaning | 第31-32页 |
| 4.1.2.4 Errors on verbs | 第32页 |
| 4.1.2.5 Errors on verb phrases | 第32-33页 |
| 4.1.3 On the syntactical level | 第33-36页 |
| 4.1.3.1 Errors on subject-predicate inconsistence | 第33页 |
| 4.1.3.2 Errors on subject deficiency | 第33-34页 |
| 4.1.3.3 Errors on subordinating conjunction | 第34-35页 |
| 4.1.3.4 Errors on word order | 第35页 |
| 4.1.3.5 Errors on sentence patterns | 第35-36页 |
| 4.2 Data analysis | 第36-39页 |
| 4.2.1 Questionnaire data analysis | 第36-37页 |
| 4.2.2 Sample data analysis | 第37-39页 |
| 5 Implications for English teachers | 第39-43页 |
| 5.1 Facing up to the Chinese negative transfer | 第39-40页 |
| 5.2 Enlarging the target language input | 第40-41页 |
| 5.3 Creating the authentic language learning and teaching situation | 第41-42页 |
| 5.4 Enhancing the awareness of culture | 第42-43页 |
| 6 Conclusion | 第43-45页 |
| References | 第45-47页 |
| Appendix A | 第47-48页 |
| Appendix B | 第48-50页 |
| Appendix C | 第50-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
