儿童职业体验馆空间设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 课题研究的目的 | 第11页 |
| 1.3 课题研究的意义 | 第11页 |
| 1.4 课题研究的内容 | 第11-12页 |
| 1.5 课题研究的方法 | 第12-13页 |
| 第2章 儿童职业体验馆概述 | 第13-23页 |
| 2.1 儿童职业体验馆相关概念阐述 | 第13页 |
| 2.2 儿童职业体验馆的项目内容及价值体现 | 第13-16页 |
| 2.2.1 儿童职业体验馆的项目内容 | 第13-14页 |
| 2.2.2 儿童职业体验馆的价值体现 | 第14-16页 |
| 2.3 国内外儿童职业体验馆的研究及发展现状 | 第16-23页 |
| 2.3.1 国内儿童职业体验馆的研究发展现状 | 第16-20页 |
| 2.3.2 国外儿童职业体验馆的研究发展现状 | 第20-23页 |
| 第3章 儿童职业体验馆的教育意义 | 第23-32页 |
| 3.1 健全儿童心理的教育意义 | 第23-28页 |
| 3.1.1 儿童在职业体验馆中的感知力发展 | 第23-26页 |
| 3.1.2 儿童在职业体验馆中的认知力发展 | 第26-28页 |
| 3.1.3 儿童在职业体验馆中的想象力发展 | 第28页 |
| 3.2 引导儿童行为的教育意义 | 第28-32页 |
| 3.2.1 儿童在职业体验馆中的集体意识 | 第29-30页 |
| 3.2.2 儿童在职业体验馆中的模仿意识 | 第30-32页 |
| 第4章 儿童职业体验馆的设计原则 | 第32-46页 |
| 4.1 注重体验性原则 | 第32-37页 |
| 4.1.1 场景体验 | 第32-34页 |
| 4.1.2 职业体验 | 第34-37页 |
| 4.2 增加趣味性原则 | 第37-40页 |
| 4.2.1 了解儿童的兴趣点 | 第38-39页 |
| 4.2.2 关注故事情节设置 | 第39-40页 |
| 4.3 加强安全性原则 | 第40-46页 |
| 4.3.1 人流动线 | 第41-43页 |
| 4.3.2 设备设施 | 第43-45页 |
| 4.3.3 装修材料 | 第45-46页 |
| 第5章 儿童职业体验馆的设计内容及实践 | 第46-68页 |
| 5.1 场馆布局设计 | 第46-49页 |
| 5.2 场馆风格设计 | 第49-55页 |
| 5.3 场馆造型设计 | 第55-58页 |
| 5.4 场馆照明设计 | 第58-60页 |
| 5.5 场馆色彩设计 | 第60-62页 |
| 5.6 场馆导视设计 | 第62-64页 |
| 5.7 场馆尺度设计 | 第64-66页 |
| 5.8 场馆家具设计 | 第66-68页 |
| 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第72页 |
