| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内相关理论研究 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外相关研究 | 第14-15页 |
| 1.4 研究内容与结构 | 第15-16页 |
| 1.5 小结 | 第16-18页 |
| 第2章 相关理论和方法简介 | 第18-26页 |
| 2.1 层次分析方法（AHP） | 第18-21页 |
| 2.2 模糊综合评价法（FCE） | 第21-24页 |
| 2.3 小结 | 第24-26页 |
| 第3章 省属高校教学管理综合评价体系构建 | 第26-44页 |
| 3.1 定位学生的教学管理服务水平评价指标体系构建 | 第26-30页 |
| 3.2 各二级学院教学工作水平指标体系的构建 | 第30-34页 |
| 3.3 教学管理成功度评价指标体系的构建 | 第34-40页 |
| 3.4 高校教学管理综合评价体系构建 | 第40-42页 |
| 3.5 小结 | 第42-44页 |
| 第4章 省属高校教学管理综合评价体系应用实例 | 第44-76页 |
| 4.1 衢州学院简介 | 第44-45页 |
| 4.2 定位学生的教学管理服务水平指标体系的应用实例 | 第45-55页 |
| 4.3 定位学生的教学管理服务水平问题原因分析及改进措施 | 第55-57页 |
| 4.4 各二级学院教学工作水平指标体系的应用实例 | 第57-61页 |
| 4.5 各二级学院教学工作水平问题原因分析及改进措施 | 第61-64页 |
| 4.6 教学管理成功度评价指标体系的应用实例 | 第64-72页 |
| 4.7 教学管理成功度问题原因分析及改进措施 | 第72-73页 |
| 4.8 高校教学管理综合评价 | 第73-75页 |
| 4.9 小结 | 第75-76页 |
| 第5章 总结与展望 | 第76-78页 |
| 5.1 总结 | 第76页 |
| 5.2 展望 | 第76-78页 |
| 附录 | 第78-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 致谢 | 第94页 |
