| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 一、引论 | 第8-14页 |
| （一）问题的背景 | 第8-9页 |
| （二）研究现状与意义 | 第9-10页 |
| 1、研究现状 | 第9-10页 |
| 2、研究意义 | 第10页 |
| （三）概念的界定 | 第10-12页 |
| 1、法律服务的概念 | 第10-11页 |
| 2、社区的概念 | 第11页 |
| 3、高校法科生社区法律服务的概念 | 第11-12页 |
| （四） 相对成熟的社区法律模式简介 | 第12-14页 |
| 1、加拿大社区法律服务模式 | 第12页 |
| 2、英国社区法律服务模式 | 第12页 |
| 3、美国社区法律服务模式 | 第12-14页 |
| 二、高校法科生参与社区法律服务的必要性 | 第14-21页 |
| （一）社区法律服务的必要性 | 第14-16页 |
| 1、政策标准 | 第14-15页 |
| 2、社区法律服务需求的事由 | 第15页 |
| 3、社区居民对提供方式的要求 | 第15-16页 |
| （二）法科生参与社区法律服务对社区的意义 | 第16-18页 |
| 1、社区群众的法律需求的公益性与律师追求经济效益难以平衡 | 第16-17页 |
| 2、律师在法律服务中存在的不良行为，易引发信任危机 | 第17页 |
| 3、律师资源分布不均衡 | 第17-18页 |
| （三）法科生社区法律服务对高素质法学人才培养的意义 | 第18-21页 |
| 1、高校法科生社区法律服务是加强法科生法律实践教育的需要 | 第18-19页 |
| 2、高校法科生社区法律服务的教育意义 | 第19-20页 |
| 3、高校法科生社区法律服务的社会意义 | 第20-21页 |
| 三、高校法科生参与社区法律服务的现状 | 第21-32页 |
| （一）中青法律诊所的基本情况以及发展 | 第21-22页 |
| 1、中青法律诊所简介 | 第21-22页 |
| 2、中青法律诊所社区工作发展情况 | 第22页 |
| （二）中青法律诊所的工作 | 第22-24页 |
| 1、中青法律诊所承办案件的数量 | 第22-23页 |
| 2、中青法律诊所承办案件的结案率 | 第23-24页 |
| 3、中青法律诊所承办案件的工作方法 | 第24页 |
| （三）样本描述与分析 | 第24-32页 |
| 1、中青法律诊所社区法律服务过程中接触的案件类型 | 第25页 |
| 2、社区法律服务中涉及的民事纠纷类型 | 第25-26页 |
| 3、社区法律服务过程中接待人员的构成特点 | 第26-27页 |
| 4、中青法律诊所学员社区法律服务中纠纷解决率 | 第27-28页 |
| 5、涉及纠纷处理阶段的比例（诉前、诉中、诉后） | 第28-29页 |
| 6、典型问题的纠纷解决流程化方法 | 第29-32页 |
| 四、高校法科生社区法律服务问题及完善 | 第32-37页 |
| （一）现存问题 | 第32-34页 |
| 1、高校法科生社区法律服务缺乏政策支持与法律保障 | 第32-33页 |
| 2、高校法科生社区法律服务缺乏经费支持与安全保障 | 第33页 |
| 3、业务能力不高，专业素养不足，影响作用的发挥 | 第33-34页 |
| （二）改进措施 | 第34-37页 |
| 1、高校法科生社区法律服务需要制度化 | 第34页 |
| 2、实现高校法科生社区法律服务规范化 | 第34-35页 |
| 3、开展深层次的高校法科生社区法律服务 | 第35-36页 |
| 4、运用互联网+思维实现社区法律服务的形式创新 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 附录一 华清嘉园社区普法调查问卷 | 第39-40页 |
| 附录二 中青法律诊所学员参与法律志愿服务中动机调查问卷 | 第40-42页 |
| 附录三 华清嘉园咨询登记表 | 第42-43页 |
| 附录四 西城区社区咨询登记表 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
