传统家训中优良思想对新时期家风构建作用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 选题目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 第二章 中国传统家训文化概述 | 第12-20页 |
| 2.1 传统家训文化及其形态 | 第12-14页 |
| 2.1.1 家训 | 第12-13页 |
| 2.1.2 家礼与族规 | 第13-14页 |
| 2.2 中国传统家训的起源及特点 | 第14-18页 |
| 2.2.1 中国传统家训的起源 | 第14-15页 |
| 2.2.2 中国传统家训的基本特点 | 第15-18页 |
| 2.3 本章小结 | 第18-20页 |
| 第三章 中国传统家训中的优良思想 | 第20-36页 |
| 3.1 中国传统家训中的优秀道德教育方法 | 第20-22页 |
| 3.1.1 尊师重教 | 第20-21页 |
| 3.1.2 身教重于言教 | 第21-22页 |
| 3.2 个人修养方面的德育思想 | 第22-26页 |
| 3.2.1 自强自立 | 第22-24页 |
| 3.2.2 慎独自省 | 第24-25页 |
| 3.2.3 崇尚节俭 | 第25-26页 |
| 3.3 处理家庭事物方面的德育思想 | 第26-28页 |
| 3.3.1 勤俭持家 | 第26-27页 |
| 3.3.2 孝敬长辈 | 第27-28页 |
| 3.4 处理人与人之间关系方面的德育思想 | 第28-34页 |
| 3.4.1 诚信为本 | 第28-30页 |
| 3.4.2 清廉自守 | 第30-31页 |
| 3.4.3 中和为贵、文明谦恭 | 第31-32页 |
| 3.4.4 救难怜贫、为人善良 | 第32-34页 |
| 3.5 本章小结 | 第34-36页 |
| 第四章 优良传统家训对现代家风建设的作用 | 第36-46页 |
| 4.1 现代家风的具体内涵及建设现状 | 第36-38页 |
| 4.1.1 现代家风的具体内涵 | 第36-37页 |
| 4.1.2 现代家风的建设现状 | 第37-38页 |
| 4.2 现代家风建设过程中问题的成因分析 | 第38-41页 |
| 4.2.1 家庭教育方面的原因分析 | 第38-39页 |
| 4.2.2 社会方面的原因分析 | 第39页 |
| 4.2.3 政府方面的原因分析 | 第39-41页 |
| 4.3 优良传统家训有助现代家风建设之特质 | 第41-42页 |
| 4.3.1 优良传统家训的传承性 | 第41页 |
| 4.3.2 优良传统家训的普遍性 | 第41-42页 |
| 4.4 优良传统家训的现代价值 | 第42-45页 |
| 4.4.1 有利于现代社会公德的建设 | 第42-43页 |
| 4.4.2 有利于现代公民道德的建设 | 第43-44页 |
| 4.4.3 有利于现代家庭美德的建设 | 第44-45页 |
| 4.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第五章 新时期优良家风构建之路径 | 第46-56页 |
| 5.1 充分挖掘我国优秀的传统家训以加强家庭教育 | 第46-47页 |
| 5.2 完善家庭教育法律政策 | 第47-48页 |
| 5.3 社会应该建立学习优良家训的氛围 | 第48-49页 |
| 5.4 学校应该加强学生优良家训思想的教育 | 第49-51页 |
| 5.5 利用新兴媒体宣传优良家风 | 第51-53页 |
| 5.6 本章小结 | 第53-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
