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以孕妇教室为平台的健康教育对母婴健康结局的影响

摘要第6-8页
Abstract第8-10页
第一章 绪论第13-22页
    1.1 研究背景第13-14页
    1.2 研究目的第14-15页
    1.3 研究意义第15页
    1.4 主要概念第15-16页
    1.5 文献回顾第16-22页
第二章 研究设计与方法第22-28页
    2.1 设计类型第22页
    2.2 研究对象第22-23页
    2.3 研究工具及内容第23-24页
    2.4 干预方法第24-25页
    2.5 资料收集第25页
    2.6 质量控制第25-26页
    2.7 统计学方法第26-27页
    2.8 技术路线第27-28页
第三章 研究结果第28-41页
    3.1 研究对象的基本情况第28-29页
    3.2 研究对象接受保健教育情况第29-30页
    3.3 研究对象的社会支持情况第30-31页
    3.4 研究对象的保健知识、态度及行为分布情况第31页
    3.5 保健知识、态度及行为在一般人口特征上的差异第31-32页
    3.6 干预效果分析第32-36页
    3.7 孕妇教室干预对健康结局的影响第36-39页
    3.8 保健知识、态度及行为对健康结局的影响分析第39-41页
第四章 讨论第41-46页
    4.1 研究对象健康状况现状第41页
    4.2 研究对象保健知识现状第41-43页
    4.3 孕妇教室干预对保健知识、态度及行为的效果分析第43页
    4.4 孕妇教室干预对健康结局的影响第43-44页
    4.5 保健知识、态度及行为对健康结局的影响分析第44-46页
第五章 结论第46-48页
    5.1 主要结论第46页
    5.2 本研究的局限性第46-48页
参考文献第48-54页
致谢第54-55页
附录A:综述第55-60页
    参考文献第58-60页
附录B:攻读学位期间发表论文目录第60页

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