| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11页 |
| 1.3 研究任务 | 第11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.4.1 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1.4.2 我国啦啦操“推广”理论研究现状 | 第13-16页 |
| 1.4.3“奖励”与推广成效相关研究 | 第16-17页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 2.2 研究方法和手段 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 实地考察法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第21页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第21-53页 |
| 3.1 设立“全国啦啦操先进单位”评选举措的背景简析 | 第21-23页 |
| 3.1.1 啦啦操管理组织机构的成立 | 第21页 |
| 3.1.2 全国性啦啦操赛事平台的搭建 | 第21-22页 |
| 3.1.3 多重举措并举推广 | 第22-23页 |
| 3.2 全国啦啦操先进单位评选办法剖析 | 第23-35页 |
| 3.2.1 全国啦啦操先进单位奖项设置剖析 | 第24-26页 |
| 3.2.1.1 获奖类型与获奖项目剖析 | 第25-26页 |
| 3.2.1.2 奖项评选周期剖析 | 第26页 |
| 3.2.2 全国啦啦操先进单位评选办法剖析 | 第26-35页 |
| 3.2.2.1 申报办法剖析 | 第27-30页 |
| 3.2.2.2 申请表评分标准分析 | 第30-35页 |
| 3.3 全国啦啦操先进单位特征与分析 | 第35-40页 |
| 3.3.1 全国啦啦操先进单位地区分布整体特征 | 第35-39页 |
| 3.3.1.1 全国啦啦操示范窗口学校（单位）地区特征 | 第37-38页 |
| 3.3.1.2 全国啦啦操实验窗口学校（单位）地区特征 | 第38-39页 |
| 3.3.2 全国啦啦操人群构成特征 | 第39-40页 |
| 3.4 全国啦啦操奖励举措先进单位推广成效分析 | 第40-53页 |
| 3.4.1 全国啦啦操区域荣誉奖推广成效 | 第41-43页 |
| 3.4.1.1 全国啦啦操示范区推广成效分析 | 第41-42页 |
| 3.4.1.2 全国啦啦操实验区推广成效分析 | 第42-43页 |
| 3.4.2 全国啦啦操单位荣誉奖推广成效 | 第43-48页 |
| 3.4.2.1 全国啦啦操示范窗口学校（单位）推广成效 | 第44-45页 |
| 3.4.2.2 全国啦啦操实验窗口学校（单位）推广成效 | 第45-48页 |
| 3.4.3 全国啦啦操赛事推广举措成效分析 | 第48-53页 |
| 3.4.3.1 全国啦啦操赛事推广人数成效分析 | 第48-51页 |
| 3.4.3.2 全国啦啦操赛事推广地区成效分析 | 第51-53页 |
| 4 结论与建议 | 第53-55页 |
| 4.1 结论 | 第53-54页 |
| 4.2 建议 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附件1 专家访谈提纲 | 第59页 |
