| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-23页 |
| ·关于道德敏感性的研究 | 第12-17页 |
| ·道德敏感性的含义 | 第12页 |
| ·道德敏感性的构成成分 | 第12-14页 |
| ·道德敏感性的影响因素 | 第14-15页 |
| ·道德敏感性的测量 | 第15-16页 |
| ·个体道德敏感性的发展 | 第16-17页 |
| ·关于父母教养方式的研究 | 第17-19页 |
| ·父母教养方式的概念 | 第17-18页 |
| ·父母教养方式的构成成分 | 第18页 |
| ·父母教养方式的测量 | 第18-19页 |
| ·关于人格的研究 | 第19-20页 |
| ·关于人格的定义 | 第19页 |
| ·关于人格的构成成分 | 第19-20页 |
| ·人格的测量 | 第20页 |
| ·道德敏感性与人格的关系研究 | 第20-21页 |
| ·道德敏感性与父母教养方式的关系研究 | 第21页 |
| ·父母教养方式与人格的关系研究 | 第21-23页 |
| 2 问题提出 | 第23-25页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究意义 | 第23-24页 |
| ·理论意义 | 第23页 |
| ·实践意义 | 第23-24页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| 3 研究方法 | 第25-28页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-27页 |
| ·简式父母教养方式问卷 | 第25-26页 |
| ·中国大学生人格量表 | 第26页 |
| ·道德敏感性量表 | 第26-27页 |
| ·研究方式 | 第27页 |
| ·数据统计分析 | 第27-28页 |
| 4 研究结果 | 第28-47页 |
| ·大学生道德敏感性的研究 | 第28-31页 |
| ·大学生道德敏感性的一般情况 | 第28页 |
| ·大学生道德敏感性的性别差异 | 第28-29页 |
| ·大学生道德敏感性的年级差异 | 第29-30页 |
| ·大学生道德敏感性的地域差异 | 第30-31页 |
| ·大学生父母教养方式的基本状况 | 第31-33页 |
| ·大学生父母教养方式一般状况 | 第31页 |
| ·大学生父母教养方式的性别差异 | 第31-32页 |
| ·大学生父母教养方式的年级差异 | 第32页 |
| ·大学生父母教养方式的地域差异 | 第32-33页 |
| ·大学生人格的研究 | 第33-35页 |
| ·大学生人格的一般情况 | 第33-34页 |
| ·大学生人格因子的性别差异 | 第34页 |
| ·大学生人格因子的年级差异 | 第34-35页 |
| ·大学生人格因子的地域差异 | 第35页 |
| ·道德敏感性、人格、父母教养方式的相关 | 第35-38页 |
| ·道德敏感性各因子及其总分和父母教养方式的相关分析 | 第36页 |
| ·道德敏感性各因子及其总分与人格各因子的相关分析 | 第36-37页 |
| ·父母教养方式与人格的相关分析 | 第37-38页 |
| ·道德敏感性变量与父母教养方式及人格的回归分析结果 | 第38-43页 |
| ·大学生道德敏感性和父母教养方式的回归研究 | 第38-39页 |
| ·大学生人格对道德敏感性的回归研究 | 第39-41页 |
| ·大学生父母教养方式对7 种大学生人格特质的回归研究 | 第41-43页 |
| ·大学生人格在父母教养方式和道德敏感性之间的中介效应检验 | 第43-47页 |
| 5 分析与讨论 | 第47-55页 |
| ·关于大学生道德敏感性、父母教养方式及人格的基本状况研究 | 第47-50页 |
| ·大学生道德敏感性的基本状况 | 第47-48页 |
| ·大学生父母教养方式的基本状况 | 第48-49页 |
| ·大学生人格的基本状况 | 第49-50页 |
| ·大学生父母教养方式、人格和道德敏感性的关系特点 | 第50-53页 |
| ·大学生父母教养方式和道德敏感性的关系 | 第50-51页 |
| ·大学生道德敏感性各因子及其总分与人格各因子的关系 | 第51-52页 |
| ·大学生父母教养方式与人格的关系 | 第52-53页 |
| ·人格在道德敏感性与父母教养方式之间的中介作用 | 第53页 |
| ·研究不足 | 第53页 |
| ·建议 | 第53-55页 |
| ·实践方面 | 第53页 |
| ·理论研究方面 | 第53-55页 |
| 6 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 后记 | 第65页 |
