| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.1.3 研究目标 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究进展 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究情况 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究情况 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究的不足 | 第12-13页 |
| 2 相关理论和研究概述 | 第13-17页 |
| 2.1 相关概念 | 第13页 |
| 2.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 2.3 理论基础 | 第14-15页 |
| 2.3.1 发展经济学理论 | 第14页 |
| 2.3.2 社会化理论 | 第14页 |
| 2.3.3 儿童心理发展与教育理论 | 第14-15页 |
| 2.3.4 马斯洛的需要层次理论 | 第15页 |
| 2.4 研究时间与对象 | 第15-16页 |
| 2.5 技术路线 | 第16页 |
| 2.6 研究方法 | 第16-17页 |
| 2.6.1 抽样方法 | 第16-17页 |
| 2.6.2 访谈法 | 第17页 |
| 2.6.3 统计分析法 | 第17页 |
| 2.6.4 案例分析法 | 第17页 |
| 3 长乐市留守儿童的现状分析 | 第17-31页 |
| 3.1 留守儿童监护状况 | 第17-18页 |
| 3.2 留守儿童生活状况 | 第18-20页 |
| 3.2.1 留守儿童零用钱使用情况 | 第18-19页 |
| 3.2.2 留守儿童遇到困难寻求对象情况 | 第19页 |
| 3.2.3 留守儿童受欺负主要表现 | 第19-20页 |
| 3.3 留守儿童学习状况 | 第20-23页 |
| 3.3.1 留守儿童与非留守儿童学习辅导与监管情况对比 | 第20-21页 |
| 3.3.2 留守儿童与非留守儿童学习兴趣对比 | 第21页 |
| 3.3.3 留守儿童与非留守儿童学习目的对比 | 第21-22页 |
| 3.3.4 留守儿童与非留守儿童学习自我评价对比 | 第22页 |
| 3.3.5 留守儿童课余时间安排情况 | 第22-23页 |
| 3.4 留守儿童生理健康状况 | 第23-24页 |
| 3.5 留守儿童心理健康状况 | 第24-27页 |
| 3.5.1 留守儿童思念父母的程度 | 第25页 |
| 3.5.2 留守儿童父母外出关心的主题的差别情况 | 第25-26页 |
| 3.5.3 留守儿童的倾诉对象差别情况 | 第26页 |
| 3.5.4 影响留守儿童主要苦恼 | 第26-27页 |
| 3.5.5 留守儿童与非留守儿童性格差别 | 第27页 |
| 3.5.6 年级、成绩、是否寄宿对留守儿童心理健康的影响 | 第27页 |
| 3.6 留守儿童品行及安全状况 | 第27-31页 |
| 3.6.1 留守儿童上学经常迟到或逃课情况 | 第27-28页 |
| 3.6.2 留守儿童说谎情况 | 第28-29页 |
| 3.6.3 留守儿童打架等违纪情况 | 第29页 |
| 3.6.4 留守儿童安全状况 | 第29-31页 |
| 4 长乐留守儿童现状原因分析 | 第31-43页 |
| 4.1 自身因素 | 第31-32页 |
| 4.2 家庭因素 | 第32-37页 |
| 4.2.1 片面认识家庭教育 | 第32-33页 |
| 4.2.2 家庭结构不健全 | 第33-35页 |
| 4.2.3 监护方式的影响 | 第35-37页 |
| 4.3 学校因素 | 第37-39页 |
| 4.3.1 教育管理方式的简单化 | 第37-38页 |
| 4.3.2 教育评价机制的不合理 | 第38页 |
| 4.3.3 思想道德教育的弱化 | 第38-39页 |
| 4.4 社会因素 | 第39-43页 |
| 4.4.1 基层组织软弱涣散 | 第39-40页 |
| 4.4.2 社会不良风气影响 | 第40-42页 |
| 4.4.3 政府缺乏有效对策 | 第42-43页 |
| 5 案例分析 | 第43-44页 |
| 5.1 长乐留守儿童林某的行为状况 | 第43-44页 |
| 5.2 案例分析总结 | 第44页 |
| 6 长乐留守儿童发展对策建议 | 第44-47页 |
| 6.1 家庭方面 | 第44-45页 |
| 6.2 学校方面 | 第45页 |
| 6.3 社会方面 | 第45-46页 |
| 6.4 政府方面 | 第46-47页 |
| 7 结论与讨论 | 第47-50页 |
| 7.1 长乐留守儿童发展状况研究的结论 | 第47-48页 |
| 7.2 长乐留守儿童发展状况研究的讨论 | 第48-50页 |
| 7.2.1 研究创新之处 | 第48-49页 |
| 7.2.2 研究的不足与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |