| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 研究现状分析 | 第13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究的主要内容 | 第17-18页 |
| 第二章 理论基础与核心概念 | 第18-26页 |
| 2.1 理论基础 | 第18-20页 |
| 2.1.1 终身教育与终身学习 | 第18-19页 |
| 2.1.2 建构主义学习理论 | 第19页 |
| 2.1.3 研究型教学模式 | 第19页 |
| 2.1.4 资源型学习模式 | 第19-20页 |
| 2.2 核心概念界定 | 第20-26页 |
| 2.2.1 信息素养 | 第20-22页 |
| 2.2.2 信息素养教育 | 第22-23页 |
| 2.2.3 一体化与一体化教学 | 第23-26页 |
| 第三章 河南省大学生信息素养教育现状及分析 | 第26-46页 |
| 3.1 河南省大学生信息素养教育现状研究 | 第26-30页 |
| 3.1.1 研究对象选择与确定的合理性分析 | 第26-27页 |
| 3.1.2 研究理论依据 | 第27-28页 |
| 3.1.3 研究假设和控制变量 | 第28-29页 |
| 3.1.4 问卷的设计与实施 | 第29-30页 |
| 3.2 河南省大学生信息素养教育现状调查结果分析 | 第30-42页 |
| 3.2.1 调查内容分析 | 第30-39页 |
| 3.2.2 同等级横向对比 | 第39-40页 |
| 3.2.3 年级纵向对比 | 第40-41页 |
| 3.2.4 专业性质对比 | 第41-42页 |
| 3.3 河南省大学生信息素养及其教育存在的问题 | 第42-44页 |
| 3.3.1 信息意识淡薄 | 第42页 |
| 3.3.2 信息知识匮乏 | 第42-43页 |
| 3.3.3 信息能力偏低 | 第43页 |
| 3.3.4 信息道德缺乏 | 第43页 |
| 3.3.5 高校信息素养教育较分散 | 第43-44页 |
| 3.4 河南省大学生信息素养教育中问题的实质 | 第44页 |
| 3.5 河南省大学生信息素养教育一体化的现实需要 | 第44-46页 |
| 第四章 河南省大学生信息素养一体化教育体系及其构建 | 第46-58页 |
| 4.1 大学生信息素养一体化教育体系的内涵 | 第46页 |
| 4.2 大学生信息素养一体化教育体系的内容 | 第46-50页 |
| 4.2.1 组织机构的建设 | 第46-47页 |
| 4.2.2 评价标准的制定 | 第47-48页 |
| 4.2.3 教育合力的构建 | 第48页 |
| 4.2.4 课程内容的设置 | 第48-49页 |
| 4.2.5 教学模式的设计 | 第49-50页 |
| 4.3 大学生信息素养一体化教育体系的特征 | 第50-51页 |
| 4.3.1 以学生为中心 | 第50-51页 |
| 4.3.2 教师是关键 | 第51页 |
| 4.3.3 科学研究是基础 | 第51页 |
| 4.3.4 行政管理政策是促进 | 第51页 |
| 4.4 大学生信息素养一体化教育体系构建原则 | 第51-52页 |
| 4.4.1 整体性原则 | 第51-52页 |
| 4.4.2 层次性原则 | 第52页 |
| 4.4.3 动态相关性原则 | 第52页 |
| 4.5 大学生信息素养一体化教育体系的构建 | 第52-56页 |
| 4.5.1 信息素养一体化教育实施体系 | 第52-53页 |
| 4.5.2 信息素养一体化教学培养层次 | 第53-55页 |
| 4.5.3 信息素养一体化教学模式设计 | 第55-56页 |
| 4.6 大学生信息素养一体化教育体系的构建对策 | 第56-58页 |
| 4.6.1 社会创新观念和认识 | 第56页 |
| 4.6.2 政府积极引导和支持 | 第56页 |
| 4.6.3 高校主动开展和建设 | 第56-57页 |
| 4.6.4 教师重新定位和教育 | 第57页 |
| 4.6.5 学生主动探索和学习 | 第57-58页 |
| 第五章 结束语 | 第58-60页 |
| 5.1 总结 | 第58-59页 |
| 5.2 展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及科研成果目录 | 第66-67页 |