| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内研究概况 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外研究概况 | 第11-12页 |
| 1.3 主要内容和创新之处 | 第12页 |
| 1.3.1 主要内容 | 第12页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第12页 |
| 1.4 研究视角和方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究视角 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 研究难点与不足 | 第13-14页 |
| 1.5.1 研究难点 | 第13页 |
| 1.5.2 不足之处 | 第13-14页 |
| 第二章 偶像崇拜概述 | 第14-26页 |
| 2.1 偶像崇拜的相关概念 | 第14-16页 |
| 2.1.1 偶像崇拜 | 第14-15页 |
| 2.1.2 榜样学习 | 第15-16页 |
| 2.1.3 偶像崇拜与榜样学习 | 第16页 |
| 2.2 偶像崇拜的产生原因 | 第16-20页 |
| 2.2.1 自我发展的需要 | 第17页 |
| 2.2.2 情感寄托的需要 | 第17-18页 |
| 2.2.3 压力释放的需要 | 第18-19页 |
| 2.2.4 从众心理的影响 | 第19-20页 |
| 2.3 偶像崇拜的本质解析 | 第20-22页 |
| 2.3.1 一种价值的选择 | 第20-21页 |
| 2.3.2 一种自我的确认 | 第21页 |
| 2.3.3 一种社会性发展 | 第21-22页 |
| 2.4 偶像崇拜的相关理论 | 第22-26页 |
| 2.4.1 自我认同理论 | 第22-23页 |
| 2.4.2 心理成长理论 | 第23-24页 |
| 2.4.3 社会学习理论 | 第24-25页 |
| 2.4.4 亚文化的理论 | 第25-26页 |
| 第三章 新媒体时代青少年偶像崇拜的现状分析 | 第26-42页 |
| 3.1 新媒体时代的青少年偶像崇拜现象调查 | 第26-28页 |
| 3.1.1 调查背景 | 第26-28页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第28页 |
| 3.1.3 统计工具 | 第28页 |
| 3.2 新媒体时代青少年偶像崇拜的特点 | 第28-35页 |
| 3.2.1 普遍性与普及性 | 第29-31页 |
| 3.2.2 多元性与集中性 | 第31-32页 |
| 3.2.3 群体性与消费性 | 第32-34页 |
| 3.2.4 草根性与低俗性 | 第34-35页 |
| 3.3 新媒体带来的青少年偶像崇拜问题 | 第35-39页 |
| 3.3.1 新媒体增加了青少年偶像崇拜的商业性 | 第35-36页 |
| 3.3.2 新媒体增加了青少年偶像崇拜的盲目性 | 第36-37页 |
| 3.3.3 新媒体增加了青少年偶像崇拜的虚幻性 | 第37-38页 |
| 3.3.4 新媒体增加了青少年偶像崇拜的低俗性 | 第38-39页 |
| 3.4 新媒体时代青少年偶像崇拜存在问题的原因 | 第39-42页 |
| 3.4.1 社会监管不力 | 第39-40页 |
| 3.4.2 学校教育不济 | 第40页 |
| 3.4.3 家庭教育失当 | 第40-41页 |
| 3.4.4 自我教育不足 | 第41-42页 |
| 第四章 新媒体时代加强青少年偶像崇拜教育的有效策略 | 第42-54页 |
| 4.1 加强监督管理扩大偶像崇拜的积极效应 | 第42-45页 |
| 4.1.1 强化新媒体的社会责任 | 第42-43页 |
| 4.1.2 健全新媒体的管理机制 | 第43-44页 |
| 4.1.3 加强对网络环境的监督 | 第44页 |
| 4.1.4 增强新一代模范的影响 | 第44-45页 |
| 4.2 完善学校教育提高偶像崇拜的教育水平 | 第45-49页 |
| 4.2.1 强化青少年的三观教育 | 第45-46页 |
| 4.2.2 提高教师教育引导水平 | 第46-47页 |
| 4.2.3 培养学生良好媒介素养 | 第47-48页 |
| 4.2.4 实现教育引导的及时化 | 第48-49页 |
| 4.3 优化家庭环境发挥家长的偶像教育作用 | 第49-51页 |
| 4.3.1 家长应正确认识孩子的偶像崇拜行为 | 第49页 |
| 4.3.2 家长应及时发现孩子的偶像崇拜行为 | 第49-50页 |
| 4.3.3 家长应正确引导孩子的偶像崇拜行为 | 第50-51页 |
| 4.3.4 家长应关注自己对于孩子的榜样作用 | 第51页 |
| 4.4 提高自身修养增强个人的偶像崇拜能力 | 第51-54页 |
| 4.4.1 提高自我教育力 | 第51-52页 |
| 4.4.2 提高偶像认知力 | 第52页 |
| 4.4.3 提高偶像批判力 | 第52-53页 |
| 4.4.4 提高偶像行动力 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |